GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
COG.204 OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE PLANLAMA VE PROGRAM GELİŞTİRME Ders 2 3 4,00

Dersin Seviyesi

Önlisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Öğrencilerin erken çocukluk eğitim programları konusunda bilgi sahibi olmasını ve ilerleyen dönemde bu bilgisini uygulama esnasında kullanmasını sağlamaktır.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Öğr. Gör. Banu TEPE

Öğrenme Çıktıları

1 Erken çocukluk eğitiminin temel amaç ve ilkelerini bilir.
2 Erken çocukluk dönemi eğitim programının temel özelliklerini açıklar.
3 Okul öncesi eğitim kurumlarındaki eğitim ortamı ve öğrenme merkezlerinin özelliklerini açıklar.
4 36-72 aylık çocuklarda aylık-günlük etkinlik planı ile tam ve yarım günlük plan yapar.
5 0-36 aylık çocuklar için etkinlik, tam ve yarım günlük plan yapar.

Öğrenim Türü

İkinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Türkiye’de ve Dünyada erken çocukluk eğitimi, okul öncesi eğitime temel olan görüşler ve okul öncesi eğitimin tarihsel gelişimi, okul öncesi eğitim kurumlarının çeşitleri (anaokulu, kreş vb.), okul öncesi eğitim kurumunun fiziksel, sosyal ve eğitsel ortam özellikleri, 2013 okul öncesi eğitim programı, okul öncesi eğitimin tanımı, ilkeleri, önemi ve yararları, okul öncesi döneminde ailenin ve öğretmenin rolü ve önemi, okul öncesi öğretmeninin özellikleri, Okul öncesi eğitimin planlanması ve uygulanması, Öğrenme merkezleri ve etkinlik türleri, Okul öncesi eğitimin değerlendirilmesi, Etkinlik planı ve aylık eğitim planı hazırlama gibi hususları kapsar.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar
1 Ders içeriğinin, kaynakların, ders izlencesinin tanıtımı
2 Okul Öncesi Eğitimin önemi, ilkeleri ve ögeleri
3 Türkiye'de uygulanan okul öncesi eğitim programlarının tarihsel gelişim süreci
4 MEB 2013 Okul Öncesi Eğitim Programının Tanıtımı (İlke, amaç, felsefesi)
5 MEB 2013Okul Öncesi Eğitim Programının Tanıtımı (Aylık Plan, Günlük Eğitim Akışı ve Etkinlik Planı)
6 MEB 2013Okul Öncesi Eğitim Programının Tanıtımı (Aile katılımı ve özel gereksinimi olan çocuklar için uyarlamalar)
7 MEB 2013 Okul Öncesi Eğitim Programının Tanıtımı (Değerlendirme Süreçleri- İlgili Evraklar)
8 Ara Sınav
9 Okul öncesi eğitim sürecinde yer alan profesyonellerin rolleri ve özellikleri
10 MEB 2013 0-36 aylık çocuklar için eğitim programının özellikleri, ilkeleri
11 Program hazırlama ve içerik oluşturma: Kazanım ve göstergeleri belirleme
12 Program hazırlama ve içerik oluşturma: Materyaller ve eğitim ortamını düzenleme
13 Günlük etkinlik planı tasarlama, sunma ve uygulama
14 Aylık ve günlük etkinlik planı tasarlama, sunma ve uygulama
15 Tüm konuların tekrarı ve özet anlatımı
16 Final Sınavı

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Okul Öncesi Eğitim Programları. Her Yönüyle Okul Öncesi Eğitim, 2015. Köksal Akyol, A. (Edt). Ankara: Hedef Yayıncılık. Çelik, N. ve Daşcan, Ö. 2017, Okul Öncesi Eğitimi Programı ve Etkinlik Kitabı, 2. baskı, Anı Yayıncılık. Erken Çocukluk Eğitiminde Yaklaşımlar ve Programlar, 2016 (Edt. Fulya Temel), Vize Yayıncılık, 2013 MEB Okul Öncesi Eğitim Programı MEB 0-36 Aylık Çocuklar İçin Eğitim Programı

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Uygulama/Pratik 3 2 6
Takım/Grup Çalışması 1 6 6
Rapor Hazırlama 3 2 6
Rapor Sunma 3 5 15
Bireysel Çalışma 14 2 28
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 6 6 36
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 6 2 12
Ev Ödevi 3 3 9
Toplam İş Yükü (saat) 120

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
ÖÇ 5
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek