GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| OSD-01 | TOPLUMSAL CİNSİYET EŞİTLİĞİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrencilerin, özellikle kadın-erkek eşitsizlikleri temelindeki toplumsal cinsiyet çalışmalarıyla ilgili teorik bilgileri almalarını sağlamak ve alana ilişkin farkındalık yaratmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Çağatay KARADENİZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Toplumsal cinsiyet eşitliği alanına ilişkini temel kavramları öğrenir |
| 2 | Toplumsal cinsiyet kuramlarını kavrar |
| 3 | Toplumsal cinsiyet eşitsizliklerinin yarattığı sorunları algılar |
| 4 | Toplumsal cinsiyet eşitsizliğinin toplumsal hayattaki farklı görünümlerine ilişkin farkındalık geliştirir |
| 5 | Toplumsal cinsiyet eşitsizliğinin toplumsal hayattaki farklı görünümlerine ilişkin farkındalık geliştirir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ayrımcılık, eşitsizlik, cinsiyet ve toplumsal cinsiyet, toplumsal cinsiyet rolleri kavramlarını, kalkınma ve toplumsal cinsiyet eşitliği arasındaki ilişkileri, ekonomide, politikada, dilde ve kültürde toplumsal cinsiye eşitsizliğinin sonuçlarının dünya ve Türkiye deneyimleri üzerinden incelenmesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma, ders içeriğinin incelenmesi | ||
| 2 | Toplumsal cinsiyet kavramı | ||
| 3 | Toplumsal cinsiyetle ile ilgili kuramlar 1 | ||
| 4 | Toplumsal cinsiyetle ile ilgili kuramlar 2 | ||
| 5 | Kadın hakkları mücadelesi | ||
| 6 | Toplumsal cinsiyet ve aile | ||
| 7 | Cinsiyet ve beden politikaları | ||
| 8 | Toplumsal cinsiyet ve eğitim | ||
| 9 | Toplumsal cinsiyet ve medya | ||
| 10 | Toplumsal cinsiyet ve siyaset | ||
| 11 | Toplumsal cinsiyet ve şiddet | ||
| 12 | Toplumsal cinsiyet ve tarih yazımı | ||
| 13 | Toplumsal cinsiyet ve sosyal hizmet | ||
| 14 | Genel değerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1) Toplumsal Cinsiyet Çalışmaları, Anadolu Üniversitesi AÖF Yayınları, Eskişehir, 2009 2) Anthony GİDDENS, Sosyoloji, Çev: G. Aksoy, Say Yayınları, İstanbul, 2010 3) Aysel Günindi ERSÖZ, Toplumsal Cinsiyet Sosyolojisi, Anı Yayıncılık, Ankara, 2016
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 1 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 11 | 1 | 11 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek