GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ISL-139 | GENEL MUHASEBE I | Ders | 1 | 1 | 0 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
GENEL MUHASEBENİN TEMEL KAVRAMLARINI MUHASEBE SÜRECİNİMUHASEBE DEFTERLERİNİ VE MALİ TABLOLARINI TANITMAK AMAÇLANMIŞTIR.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
DR.ÖĞR.ÜYESİ YAHYA GÜNAY
Öğrenme Çıktıları
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
MUHASEBE , BELGELER , HESAP KAYIT YÖNTEMLERİ,BİLANÇO VE GELİR TABLOSU , TİCARİ MALLAR İLE İLGİLİ DEĞER HAREKETLERİNİ KAYDETME YÖNTEMLERİ,KAYIT TUTMA VE DEFTERLER , KATMA DEĞER VERGİSİ VE İŞLEMLERİ , AKTİF,PASİF,GELİR VE GİDER HESAPLARININ İNCELENMESİ,KAYIT HATALARI VE DÜZELTME YOLLARI,ÇEŞİTLİ UYGULAMALAR.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | TEMEL KAVRAMLAR VE TANIMLAR (İŞLETME,MUHASEBE,VARLIK,BORÇ,SERMAYE,TEMEL BİLANÇO ,EŞİTLİĞİ) | ||
| 2 | TEMEL KAVRAMLAR VE TANIMLAR (İŞLETME,MUHASEBE,VARLIK,BORÇ,SERMAYE,TEMEL BİLANÇO ,EŞİTLİĞİ) | ||
| 3 | BİLANÇO VE GELİR TABLOSUNUN TANIMI VE HAZIRLANMASI | ||
| 4 | HESAP KAVRAMI,İŞLEYİŞ KURALLARI,VE KAYIT YÖNTEMLERİ | ||
| 5 | SÜREKLİ VE ARALIKLI ENVANTER YÖNTEMLERİNE GÖRE TİCARİ MAL HAREKETLERİNİN MUHASEBELEŞTİRİLMESİ | ||
| 6 | MUHASEBEDE KULLANILAN DEFTER VE BELGELER | ||
| 7 | KATMA DEĞER VERGİSİ VE MUHASEBE İŞLEMLERİ | ||
| 8 | NAKİT HAREKETLERİNİN MUHASEBELEŞTİRİLMESİ | ||
| 9 | SENETLİ VE SENETSİZ ALACAKLARIN MUHASEBELEŞTİRİLMESİ | ||
| 10 | SENETLİ VE SENETSİZ ALACAKLARIN MUHASEBELEŞTİRİLMESİ | ||
| 11 | DURAN VARLIK İŞLEMLERİ VE AMORTİSMAN (İTFA PAYI) UYGULAMALARI | ||
| 12 | DURAN VARLIK İŞLEMLERİ VE AMORTİSMAN (İTFA PAYI) UYGULAMALARI | ||
| 13 | MALİ VE TİCARİ BORÇ İŞLEMLERİNİN MUHASEBELEŞTİRİLMESİ |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Toplam İş Yükü (saat) | 0 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek