GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1013001222011 | GENEL İLETİŞİM | Ders | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere, kendi iletişim biçimlerini ve kendilerinin iletişimde güçlü ve gelişime açık yönleri hakkında farkındalık kazanmaları amaçlanmaktadır. Ayrıca; edindikleri etkili iletişim becerileri sayesinde hem kişisel hem de kurumsal başarılarını artırmak hedeflenmektedir. Ders; öğrencilerin iletişim alanıyla ilgili düşünme, analiz etme ve tartışma yetilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Sefa Eyyüp ÇİÇEK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İletişimin tanımını yapar |
| 2 | İletişim süreci ve öğelerini açıklayabilecek ve iletişim biliminin ilgili olduğu farklı alanlarda bilgi sahibi olacaktır. |
| 3 | Öğrenciler, etkili iletişimde dinleme ve geri bildirim mekanizmalarına örnekler verebileceklerdir. |
| 4 | Kurum içi iletişimin önemini kavrayabilecek ve iletişimi engelleyen faktörleri tespit edebileceklerdir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İletişim Nedir, Önemi, Özellikleri, İletişimin Öğeleri ve İletişim Süreci, İletişim Modelleri, Toplumsal İlişkiler Sistemi Olarak İletişim Türleri (Kişi İçi İletişim, Kişiler Arası İletişim, Grup İletişimi, Örgüt İletişimi, Kitle İletişimi), Kodlarına Göre İletişim Türleri (Sözlü İletişim ve Yazılı İletişim)
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İletişim Bilimi dersinin içeriği ve dersle ilgili kaynakların tanıtılması | ||
| 2 | İletişim Nedir, Önemi, Özellikleri | ||
| 3 | İletişimin Öğeleri ve İletişim Süreci | ||
| 4 | İletişim Modelleri | ||
| 5 | Toplumsal İlişkiler Sistemi Olarak İletişim Türleri (Kişi İçi İletişim) | ||
| 6 | Toplumsal İlişkiler Sistemi Olarak İletişim Türleri (Kişiler Arası İletişim) | ||
| 7 | Toplumsal İlişkiler Sistemi Olarak İletişim Türleri (Grup İletişimi) | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Toplumsal İlişkiler Sistemi Olarak İletişim Türleri (Örgüt İletişimi) | ||
| 10 | Toplumsal İlişkiler Sistemi Olarak İletişim Türleri (Kitle İletişimi) | ||
| 11 | Kodlarına Göre İletişim Türleri (Sözlü İletişim) | ||
| 12 | Kodlarına Göre İletişim Türleri (Sözlü İletişim) | ||
| 13 | Kodlarına Göre İletişim Türleri (Yazılı İletişim) | ||
| 14 | Kişisel İmaj ve İletişim | ||
| 15 | Kişisel İmaj ve İletişim | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
İletişime Giriş / Sevilay KILINÇARSLAN – Seçkin Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Proje Hazırlama | 2 | 3 | 6 |
| Proje Sunma | 2 | 3 | 6 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 3 | 15 |
| Okuma | 4 | 3 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 84 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek