GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İKT.430 | TÜRKİYE EKONOMİSİ | Ders | 4 | 8 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Türkiye Ekonomisinin, makro göstergeler dikkate alınarak değerlendirilmesi ve tartışılması,
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Emek Aslı CİNEL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenilen çıktıları kullanabilme |
| 2 | Türkiye’nin ekonomik sorunları fark etme ve çözüm yolları ve öneriler geliştirme |
| 3 | Kamu Ekonomisinde Gelişmeler |
| 4 | Temel Sektörlerde Gelişmeler I: Tarım Sektörü |
| 5 | Temel Sektörlerde Gelişmeler II: Sanayi Sektörü |
| 6 | Temel Sektörlerde Gelişmeler III: Hizmetler Sektörü |
| 7 | Türkiye'de Finansal Yapı, Krizler Ve Ekonomik İstikrar Kararları |
| 8 | Ödemeler Dengesi, Dış Borçlar ve Döviz Piyasası |
| 9 | Türkiye'de Milli Gelir, Gelir Dağılımı ve Yoksulluk |
| 10 | Finansal ve Mali Piyasalar |
| 11 | Türkiye Ekonomisinin Temel Sorunları |
| 12 | Türkiye Ekonomisinin Temel Makroekonomik Göstergeleri |
| 13 | Türkiye Ekonomisinin Temel Sorunları |
| 14 | Türkiye Ekonomisinin Tarihsel Gelişimi |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türkiye ekonomisinin sektörel, konjonktürel ve politik değişiminin incelenmesi, yapısal dönüşümleri ortaya koymak
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı ve kullanılan yöntemlerin incelenmesi | ||
| 2 | Cumhuriyetin osmanlı devletinden aldığı Ekonomik miras, cumhuriyetin ilk on yılı | ||
| 3 | Devletci sanayileşme dönemi ve İkinci dünya savaşı yılları | ||
| 4 | 1950-1960 dönemi | ||
| 5 | 1960-1977 dönemi | ||
| 6 | 24 ocak 1984 istikrar kararları | ||
| 7 | 1990'lı yıllar | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | 2000'li yıllar | ||
| 10 | Tarım sektörü | ||
| 11 | Sanayi sektörü | ||
| 12 | Dış ekonomik ilişkiler | ||
| 13 | Bankacılık sektörü | ||
| 14 | Kamu maliyesi | ||
| 15 | Nufus,işgücü ve İstihdam | ||
| 16 | Gelir dağılımı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Hüseyin ŞAHİN (2011), Türkiye Ekonomisi, Ezgi Kitabevi, Bursa
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 24 | 48 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 24 | 48 |
| Ev Ödevi | 2 | 12 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 178 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
| ÖÇ 6 |
| ÖÇ 7 |
| ÖÇ 8 |
| ÖÇ 9 |
| ÖÇ 10 |
| ÖÇ 11 |
| ÖÇ 12 |
| ÖÇ 13 |
| ÖÇ 14 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek