GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AITB-191 | ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ-I | Ders | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi-II dersi, üniversite gençliğine Atatürk dönemi ve sonrası çağdaş Türkiye tarihini siyasi, kültürel, toplumsal ve ekonomik boyutlarıyla değerlendirerek, Cumhuriyet ideolojisini ve tarih bilincini kazandırmayı amaçlar.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Abbas KARAAĞAÇLI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1- Türk devrimlerinin niteliklerini açıklayabilme, |
| 2 | 2- Türk Devrimlerinin nihai hedeflerini yorumlayabilme, |
| 3 | 3- Atatürk İlkelerini açıklayabilme, |
| 4 | 4- Cumhuriyetçilik prensibini açıklayabilme, |
| 5 | 5- Ulusçuluk, devletçilik, halkçılık, çağdaşlık ve devrimcilik prensiplerini açıklayabilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi-II dersi içeriğinde, Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşundan günümüze değin, siyasal, ekonomik, kültürel, toplumsal ve ekonomik gelişmelere yer verilmiştir. Yakın tarihimizin önemli dönüm noktaları esas alınarak Türkiye’nin geçirdiği değişimlere değinilmiştir. Atatürkçü düşüncenin ilkeleri ve çağdaş bir düşünce olarak Atatürkçülük, dersin amacına uygun bir şekilde ders içeriğinde yer almıştır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin ve ders izlencesinin tanıtımı | ||
| 2 | Osmanlı İmparatorluğu’nun yıkılışını hazırlayan iç ve dış nedenler | ||
| 3 | XIX. Yüzyılda Osmanlı İmparatorluğu’nda yenilik hareketleri | ||
| 4 | Osmanlı İmparatorluğu’nun son dönemindeki fikir akımları | ||
| 5 | XX. Yüzyılın başında Osmanlı İmparatorluğu’nun siyasi ve askeri durumu | ||
| 6 | I. Dünya Savaşı’nın nedenleri ve sonuçları, Osmanlı İmparatorluğu’nun savaştığı cepheler | ||
| 7 | Mondros Ateşkes Antlaşması, Anadolu’nun işgali ve tepkiler | ||
| 8 | Milli Mücadeleye Hazırlık; Mustafa Kemal Paşa’nın Samsun’a çıkışı ve faaliyetleri | ||
| 9 | Milli Mücadelede Örgütlenme; Kongreler, Amasya Görüşmeleri | ||
| 10 | Son Osmanlı Mebusan Meclisi’nin açılışı ve Misak-ı Millî’nin kabulü | ||
| 11 | I.TBMM’nin açılması ve faaliyetleri | ||
| 12 | Milli Mücadelede Muharebeler; iç ve dış siyasette gelişmeler | ||
| 13 | Lozan Barış Antlaşması | ||
| 14 | Genel Değerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 3 | 2 | 6 |
| Final Sınavı | 3 | 2 | 6 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 54 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek