GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOS-214 | ÇOCUK VE GENÇLİK ÇALIŞMALARI | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı çocukluk ve gençlik olgusunun nasıl sosyal, tarihsel ve ideolojik olarak inşa edildiğini ve bu olgunun toplumsal görünümlerini anlamaya çalışmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof. Dr. İlknur Meşe
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çocukluk ve gençlik kavramlarını tanır. |
| 2 | Çocuk ve gençlik kavramlarının tarihsel gelişimini tanır. |
| 3 | Farklı kültürlerdeki çocuk ve gençlik olgularını tanır. |
| 4 | Çocuk ve gençlik olgusu ile toplumsal olgular arasındaki bağlantıları kurar. |
| 5 | Çocuk ve genlik kavramlarının mevcut hallerini tanır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında çocuk/genç ve çocukluğa/gençliğe ilişkin kavramsal tanımlar ve kuramlar; farklı toplum ve kültürlerde çocuk(luk)/genç(lik) imgeleri; toplumsal bir kurgu olarak çocukluk/gençlik tezi ve modern çocukluk/gençlik paradigmasının oluşumu; sınıflar arası imge ve temsil alışverişlerinde çocukluğun/gençliğin yeniden kurgulanması; farklı aile tiplerinde çocuk/genç ve çocukluk/gençlik; okulda, dinsel ilişkilerde ve medyada çocukluk/gençlik imgelerinin temsili; paternalist politikalarla çocukluğun/gençliğin yeniden üretimi-devlet ve 'yurttaş çocuk/genç'; çalışan ve sokakta yaşayan çocuklar/gençler; toplumsal sorunlar-sağlık, savaş, göç, yoksulluk, istismar, beslenme, kentleşme-bağlamında çocuk/genç; post-modern koşullarda yeni çocukluk/gençlik imge ve temsilleri gibi konular ele alınacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Çocuk/genç ve çocukluğa/gençliğe ilişkin kavramsal tanımlar ve kuramlar | ||
| 2 | Çocukluk kavramının ortaya çıkışı ve tarihsel gelişimi | ||
| 3 | Gençlik kavramının tarihsel gelişimi | ||
| 4 | Çocuk edebiyatında çocukluk | ||
| 5 | Gençlik edebiyatında gençlik | ||
| 6 | Farklı kültürlerde ve ülkemizde çocuğun değeri | ||
| 7 | Farklı kültürlerde ve ülkemizde gençlik | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Çalışan ve sokakta yaşayan çocuklar/gençler | ||
| 10 | Toplumsal sorunlar-sağlık, savaş, göç, yoksulluk, istismar, beslenme, kentleşme-bağlamında çocuk/genç | ||
| 11 | Toplumsal sorunlar-sağlık ve beslenme bağlamında çocuk/genç | ||
| 12 | Yoksulluk, istismar, kentleşme-bağlamında çocuk/genç | ||
| 13 | Günümüzde gençliğin sorunları | ||
| 14 | Oğuz Atay ve Kafka’da baba imgesi | ||
| 15 | Genel Tartışma | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
• Çiğdem Kağıtçıbaşı, Benlik, Aile ve İnsan Gelişimi, Koç Üniv. Yay. 2012. • Giorgo Agamben, Çocukluk ve Tarih, Kanat Yayınları, 2010, • Bekir Onur, Toplumsal Tarihte Çocuk, Sempozyum, Tarih Vakfı Yurt Yayınları, • Bekir Onur, Türkiye'de Çocukluğun Tarihi, İmge Yayınları, Ankara • Güven Gürkan Öztan, Türkiye’de Çocukluğun Politik İnşası, İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları, İstanbul 2012 • Neil Postman, Çocukluğun Yokoluşu, İmge Yayınları, Ankara 1995 • Frank Furedi, Paranoyak Anne-Babalık, İz Yayınları, İstanbul 2012 • Sue Palmer, Zehirlenen Çocukluk, İletişim Yayınları, İstanbul 2010 • Adam Phillips, Kreşteki Yabani, Ayrıntı Yayınları, İstanbul 2000 • Margaret S. Mahler vd., İnsan Yavrusunun Psikolojik Doğumu, Metis Yayınları, İstanbul 2003 • Arno Gruen, Empatinin Yitimi, Çitlembik Yayınları, İstanbul 2006 • Bob Franklin, Çocuk Hakları, Ayrıntı Yayınları, İstanbul 1993 • Gérard Mandel, Son Sömürge Çocuk, Kabalcı Yayınları, İstanbul 1992
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 10 | 3 | 30 |
| Tartışma | 6 | 1 | 6 |
| Soru-Yanıt | 5 | 3 | 15 |
| Alan Çalışması | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Okuma | 5 | 3 | 15 |
| Ev Ödevi | 5 | 2 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek