GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GKAIIT1 | ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ 1 | Ders | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amaçlarını ve önemini, Osmanlı Devleti'nin gerileme ve yıkılış dönemlerini, yapılan ıslahatları, İttihat ve Terakki dönemini, I. Dünya Savaşı'nı, savaştan sonra ülkede başlayan işgal sürecini, bu sürece ülkede gösterilen tepkileri, kurtuluş arayışlarını, Mustafa Kemal Paşa'nın faaliyetlerini ve verilen kurtuluş mücadelesini açıklamak ve değerlendirmek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Gürkan Fırat SAYLAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dersin amacını ve önemini açıklar. |
| 2 | Osmanlı Devleti'ndeki yenileşme hareketlerini açıklar. |
| 3 | Osmanlı Devleti'nin yıkılış sürecini açıklar. |
| 4 | Birinci Dünya Savaşı'nı ve savaştan sonra ülkede başlayan işgal sürecini açıklar. |
| 5 | İşgallere karşı verilen tepkileri ve kurtuluş mücadelesini açıklar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dersin amacı ve önemi, XVIII. Yüzyıl'da Osmanlı Devleti'nde yenileşme hareketleri, Tanzimat Dönemi, I. Meşrutiyet Dönemi, II. Meşrutiyet Dönemi, Trablusgarp harbi, Balkan Harpleri, I. Dünya Savaşı, Mondros Mütarekesi ve işgaller, İşgallere gösterilen tepkiler ve kurulan cemiyetler ile diğer teşekküller, Mustafa Kemal Paşa'nın İstanbul'daki faaliyetleri ve Anadolu'ya gönderilmesi, Havza ve Amasya Genelgeleri, Erzurum ve Sivas Kongresi ile diğer kongreler, İstanbul'un resmi olarak işgali ve TBMM'nin açılışı, Millî Mücadele'de cepheler, Mudanya Mütarekesi ve Lozan Barış Antlaşması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders izlencesinin tanıtımı ile dersin amacı ve önemi. | ||
| 2 | Osmanlı Devleti'nin gerileyiş sebepleri ve XVIII. Yüzyılda yapılan ıslahatlar. | ||
| 3 | Tanzimat ile I. ve II. Meşrutiyet dönemleri. | ||
| 4 | Trablusgarp ve Balkan Harpleri. | ||
| 5 | Birinci Dünya Savaşı. | ||
| 6 | Birinci Dünya Savaşı'nın sona ermesi ve yapılan antlaşmalar. | ||
| 7 | Mondros Mütarekesi ve uygulanışı. | ||
| 8 | Ara Sınavı | ||
| 9 | Mütareke döneminde azınlıkların faaliyetleri ile kurulan zararlı ve yararlı cemiyetler. | ||
| 10 | Mustafa Kemal Paşa'nın İstanbul'daki faaliyetleri ile Anadolu'ya geçişi ve kongreler dönemi. | ||
| 11 | Misak-ı Milli, İstanbul'un resmi olarak işgali ve TBMM'nin açılışı. | ||
| 12 | Millî Mücadele'de Doğu cephesi. | ||
| 13 | Millî Mücadele'de Güney Cephesi. | ||
| 14 | Millî Mücadele'de Batı Cephesi. | ||
| 15 | Mudanya Mütarekesi ve Lozan Antlaşması. | ||
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Bayram Bayraktar, Atatürk İlkeleri ve Türk İnkılâp Tarihi, Ankara, 2009.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Beyin Fırtınası | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 1 | 6 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 92 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek