GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MÜZ-126 | ODA MÜZİĞİ-II | Ders | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Oda Müziği yapıtlarının incelenmesi, birlikte çalmayı öğrenmek, oda müziği repertuarının çağlar boyu gelişimi ve 20. yy. yapıtların tanıtılması ve yorumlanmasını sağlamak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Betül YETKİN GÜLMEZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Oda Müziği Eğitim Programını yerine getirme yetisine sahip olur. |
| 2 | Eğitim Programındaki seçili eserleri teknik ve müzikal anlamda icra eder. |
| 3 | Sanat ahlakına ve mesleki disipline sahip olma alışkanlığı ve bilincini kazanır. |
| 4 | Mesleki bilgi birikimiyle ulusal ve uluslararası müzik literatürünü tanımaya yönelik pratik çalışmalar yapar. |
| 5 | Mesleki bilgi birikimiyle ulusal ve uluslararası müzik literatürünü tanımaya yönelik teorik çalışmalar yapar. |
| 6 | Sahne üzerinde çalacağı eserleri, birlikte icra etmesini sağlar. |
| 7 | Meslektaşlarıyla biraraya gelip icra aşamasında müzikal birliktelik yetisi kazanır. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Klasik dönem oda müziği eserlerinden örneklerin incelenmesi,Seçilen eserlerinin dönemsel özelliklerinin değerlendirilmesi ve repertuar çalışması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Sonat formundaki eserin genel değerlendirmesi | Performans | |
| 2 | Yay ve parmak numarası koyma çalışması | Performans | |
| 3 | Sonatın üçüncü bölümünün dinlenmesi | Performans | |
| 4 | Sonatın üçüncü bölümünün çalışılması | Performans | |
| 5 | Sonatın üçüncü bölümünün çalışılması | Performans | |
| 6 | Sonatın üçüncü bölümünün çalışılması | Performans | |
| 7 | Sonatın üçüncü bölümünün çalışılması | Performans | |
| 8 | Sonatın üçüncü bölümünün çalışılması | Performans | |
| 9 | Sonatın dördüncü bölümünün çalışılması | Performans | |
| 10 | Sonatın dördüncü bölümünün çalışılması | Performans | |
| 11 | Sonatın dördüncü bölümünün çalışılması | Performans | |
| 12 | Sonatın dördüncü bölümünün çalışılması | Performans | |
| 13 | Sonatın dördüncü bölümünün çalışılması | Performans | |
| 14 | Sonatın dördüncü bölümünün çalışılması | Performans | |
| 15 | Sonatın üçüncü ve dördüncü bölümünün çalışılması | Performans | |
| 16 | Sonatın üçüncü ve dördüncü bölümünün çalışılması | Performans |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
W. A. MOZART, L. van BEETHOVEN, J. BRAHMS, C. A. DEBUSSY, G. FAURE, C. FRANCK, Sir E. GRIEG, R. SCHUMANN, F. SCHUBERT, P. HİNDEMİTH, D. SCHOSTAKOVİCH, A. HONEGGER, F. MENDELSSOHN, S. PROKOFİEV, S. RAHCMANİNOV, M. RAVEL, K. HORKY, W. de FESCH, H.P LİNDE, J.M. SPERGER, D. MİLHAUD, B. BRITTEN ´in Sonatları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 4 | 56 |
| Bireysel Çalışma | 4 | 1 | 4 |
| Performans | 4 | 1 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 66 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
| ÖÇ 6 |
| ÖÇ 7 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek