GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SEÇ-291 | TÜRK SİYASAL HAYATI-I | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Türk Siyasal hayatının gelişim sürecinin öğrenilmesi
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Ertuğrul MEŞE
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Modernleşme süreci boyunca Türk siyasal hayatındaki dönüşümler hakkında bilgi sahibi olunur. |
| 2 | Türk Siyasal hayatında devletin konumu hakkında bilgi sahibi olunur. |
| 3 | Farklı siyasal akımlar hakkında bilgi sahibi olunur. |
| 4 | Temel siyasal olaylar hakkında tarihsel bilgi kazanır |
| 5 | Türkiye'deki siyasetin genel düşünce ve eylem kalıpları hakkında analiz yapabilme yeteneği kazanır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İslam Öncesi Türk Devlet Yönetim anlayışından başlayarak Türkiye Cumhuriyet’inin siyasal hayatının incelenmesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İslam Öncesi Türk Devletlerinde Yönetim Anlayışı | ||
| 2 | İlk Müslüman Türk Devletlerinde Yönetim Anlayışı | ||
| 3 | Osmanlı Dönemi Yönetim Anlayışı | ||
| 4 | Sened-i İttifak | ||
| 5 | II. Mahmut Dönemi Siyasal Hayat | ||
| 6 | Tanzimat Dönemi Yönetim Anlayışı | ||
| 7 | Jön Türk Hareketi | ||
| 8 | I. Meşrutiyet Dönem | ||
| 9 | II. Meşrutiyet Dönemi | ||
| 10 | Mütareke Dönemi Siyasal Hayatı | ||
| 11 | Atatürk ve Siyasal Yaklaşımı | ||
| 12 | İnönü Dönemi Siyasal Uygulamaları | ||
| 13 | Çok Partili Hayata Geçiş Süreci | ||
| 14 | Demokrat Parti Dönemi Siyasal Hayatı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Karpat, K. (2011) Türk Siyasi Tarihi, İstanbul, Timaş Yayınları; Zürcher, Erik Jan (2009). Modernleşen Türkiye’nin Tarihi, İstanbul. Şenol Durgun, Türk Siyasal Hayatı: Ders Notları; Şenol Durgun, Türkiye’de Devletçi Gelenek ve Müzik, 2. Baskı, A Kitap, Ankara, 2010 ; Feroz Ahmad, The Making of Modern Turkey, Routledge, New York, 1993 ; Şenol Durgun, Modernleşme ve Siyaset, A Kitap, Ankara 2010.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 114 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek