GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MBTRKET | TÜRK EĞİTİM TARİHİ | Ders | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders ile öğrencilerin Türk Eğitim Tarihi ile ilgili bilgi, beceri, değer, tutum ve yetkinlik kazanmaları amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç.Dr. Temel TOPAL/Doç. Dr. Eray ALACA/Prof. Dr. Mustafa ŞANAL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İslamiyet öncesi Türk eğitim tarihine ilişkin temel yapı ve olguları açıklayabilme |
| 2 | Osmanlı Devleti dönemi eğitim sistemini dönemlere göre analiz edebilme |
| 3 | Cumhuriyet dönemi eğitim sistemine ilişkin temel yapı ve gelişmeleri değerlendirebilme |
| 4 | Türk eğitim tarihinde öğretmen yetiştirme sürecini karşılaştırmalı olarak değerlendirebilme |
| 5 | Yakın dönem Türk eğitim tarihi alanındaki gelişmeleri değerlendirebilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türk eğitim tarihinin konusu, yöntemi ve kaynakları; ilk Türk devletlerinde eğitim; ilk Müslüman Türk devletlerinde eğitim; Türkiye Selçukluları ve Anadolu Beyliklerinde eğitim; Osmanlı Devleti’nde eğitim: İlk yenileşme hareketlerine kadar eğitim sistemi; 13-18. yüzyıllarda Osmanlı coğrafyası dışındaki Türk devletlerinde eğitim; Osmanlı Devleti’nde Tanzimat’a kadar eğitimde yenileşme hareketleri; Tanzimat’tan Cumhuriyete modern eğitim sisteminin kuruluşu; geleneksel eğitimin yeniden düzenlenmesi; 19-20. yüzyıllarda Avrasya’daki diğer Türk devlet ve topluluklarında eğitim; millî mücadele döneminde eğitim; Türkiye Cumhuriyeti’nde eğitim: Türkiye eğitim sisteminin temelleri, yapısı, kuruluşu ve gelişimi; başlangıcından bugüne öğretmen yetiştirme süreci; 21. yüzyılda Türk dünyasında eğitim; ortak hedefler, dil ve alfabe birliği, ortak tarih yazma çalışmaları ile ilgili temel bilgileri konuları bu dersin genel içeriğini oluşturmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin ve ders izlencesinin tanıtımı | Yok | Yok |
| 2 | Eğitim-öğretim kavramları, tarih boyunca farklı kültürlerdeki kapsam ve anlam değişiklikleri, Türklerin Müslüman olmalarından önceki eğitim sistemleri ve tarihi | Yok | Yok |
| 3 | Türklerin Müslüman olmalarından sonra İç Asya Müslüman Türkleri ve Karahanlılarda eğitim | Yok | Yok |
| 4 | Selçuklularda ve Anadolu Beyliklerinde eğitim | Yok | Yok |
| 5 | Osmanlıların kuruluş döneminde eğitim | Yok | Yok |
| 6 | Osmanlıların kuruluş döneminden yükselme dönemine kadar eğitim | Yok | Yok |
| 7 | Osmanlıların kuruluş döneminden yükselme dönemine kadar eğitim | Yok | Yok |
| 8 | Ara Sınavı | Yok | Yok |
| 9 | Türk eğitim sisteminde ilk yenileşme hareketleri | Yok | Yok |
| 10 | Tanzimat döneminde eğitim | Yok | Yok |
| 11 | I. Meşrutiyet ve Mutlakıyet dönemlerinde eğitim | Yok | Yok |
| 12 | II. Meşrutiyet döneminde eğitim, Kurtuluş Savaşı döneminde eğitim | Yok | Yok |
| 13 | Türkiye Cumhuriyeti döneminde eğitim 1923- 1946 Türkiye Cumhuriyeti döneminde eğitim 1946- 1980 | Yok | Yok |
| 14 | Türkiye Cumhuriyeti döneminde eğitim 1981- sonrası | Yok | Yok |
| 15 | Türkiye Cumhuriyeti döneminde eğitim 1981- sonrası-2 | Yok | Yok |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavı | Yok | Yok |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1-Şanal M., Alaca E., Türk Eğitim Tarihi, Orta Asya'dan Günümüze, Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara 2021. 2- Şanal M., Alaca E., “Tanzimat’tan Günümüze Öğretmen Yetiştirme”, Kronolojik ve Tematik Türk Eğitim Tarihi (Editör: Mustafa Gündüz), İdeal Kültür Yayıncılık, İstanbul:283-307. 3- Şanal M., Alaca E., “Cumhuriyet Dönemi Eğitim Politikaları, 1938-1950”, Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara, 2019:215-235. 4-Akyüz, Y., Türk Eğitim Tarihi. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara 2021.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 1 | 5 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 91 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek