GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GKSEÇ-09 | KARİYER PLANLAMA VE GELİŞTİRME | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kariyer Planlama dersi öğrencilerin kariyer planlamaya ilişkin gereksinimlerini tanımasını sağlayarak; iş dünyasına hazırlık sürecinde kariyer planlamasının önemi hakkında arkındalık oluşturmayı hedefler. Ders, öğrencilerin, kişisel yetkinliklerini keşfetmesini ve kariyer beklentilerini doğru anlamasını sağlayarak; bilgi ve becerilerini geliştirmeleri amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kişinin kendini tanıması ve kariyer potansiyelini keşfetmesini sağlamak |
| 2 | İlgi alanları, kişisel özellikleri ve değerleri hakkında farkındalık kazanmalarını sağlayarak gelecek hedefleri ile uyumlu bir kariyer planlaması yapabilmeleri |
| 3 | Profesyonel İlişki Ağlarının Öneminin Kavranması |
| 4 | Kendini İfade Etme ve Etkili İletişim Becerilerinin Geliştirilmesi |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Mesleklerle ile ilgili temel kavramların anlam bilgisi. Bireyin mesleki kimliğini tanıması, kariyer seçiminin farkındalığı, kariyer seçeneklerini değerlendirebilme, kariyer planlaması yapabilme
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, ders öğretim planının tanıtımı | ||
| 2 | Meslekle ile ilgili temel kavramlar(Meslek, iş, kariyer nedir?) , Günümüz meslek anlayışı ve meslek dünyasındaki değişimler | ||
| 3 | Günümüz dünyasında bireylerden beklenen becerilerin farkındalığı | ||
| 4 | Yetenek, ilgi, kişilik özellikleri, meslek değerlerini tanıma ve ölçme araçları hakkında bilgi sahibi olma | ||
| 5 | Mesleki gelişim kuramları | ||
| 6 | Kariyer Seçeneklerinin Keşfedilmesi için farklı sektörleri tanımak | ||
| 7 | Kariyer sürecinde doğru kaynaklara ulaşma ve kaynakları etkin kullanma yollarının öğrenilmesi. Mesleki bilgi kaynakları. | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Öğrencinin kariyerine destek sağlayabilecek üniversite birimleri (uluslararası ilişkiler / değişim ofisi vb.) ve TÜBİTAK Bursları, Mevlana programı gibi destek hizmetleri konusunda bilgi verilmesi. | ||
| 10 | Profesyonel İlişki Ağlarının Öneminin Kavranması | ||
| 11 | Kariyer sürecinde ince yeteneklerin geliştirilmesinin önemi hakkındaki farkındalığın artırılması. Beden dili, diksiyon, hitap gibi iletişime etki eden konuların öneminin kavranması; doğru ve etkili iletişim becerilerinin geliştirilmesi. | ||
| 12 | Hedef belirleme, Plan yapma, Karar verme becerilerinin gelişimi | ||
| 13 | Özgeçmiş hazırlama | ||
| 14 | İş arama teknikleri, iş görüşmesi | ||
| 15 | Genel tekrar ve değerlendirme | ||
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1.Yeşilyaprak, B. (2019).Mesleki rehberlik ve kariyer danışmanlığı kuramdan uygulamaya. Pegem Kitabevi: Ankara http://meslekirehberlikvekariyerdanismanligi.kitabi.gen.tr/category/sunumlar/ 2.Bolles, R. (2017). Paraşütün ne renk?.Sola Unitas 3. Beceri/yetkinlik değerleme envanterleri. 4. Örnek video, belgesel ve filmler.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 50 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 15 | 2 | 30 |
| Tartışma | 1 | 1 | 1 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 5 | 8 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 93 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek