GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MBSEÇ-10 | EĞİTİMDE PROJE HAZIRLAMA | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, eğitim alanında proje hazırlama sürecinin öğretilmesi ve ilgili becerilerin kazandırılmasıdır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof. Dr. Mustafa Uzoğlu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci proje kavramını tanımlar. |
| 2 | Öğrenci proje fikri oluşturur. |
| 3 | Öğrenci proje planı geliştirir. |
| 4 | Öğrenci zaman, maliyet ve kaynak planlaması yapar. |
| 5 | Öğrenci proje raporu geliştirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu dersin içeriği eğitim alanında proje hazırlamak için temel bir giriş sağlamaktadır. Projeye duyulan ihtiyaç, projelerin özellikleri, proje hazırlama esasları, konu seçimi süreci, proje hazırlama süreci, proje yönetimi, proje planlaması ve planlama aşamaları, kapsam, bütçe ve zaman planlaması, örnek projelerin incelenmesi gibi konuları kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin ve ders izlencesinin tanıtımı. Proje nedir? Özellikleri nelerdir? | ||
| 2 | Proje Geliştirme Süreci: Proje fikrinin ortaya çıkışı | ||
| 3 | Proje yönetimi, proje yönetiminin bileşenleri, proje yöneticisi, yöneticinin görev/sorumluluk ve becerileri | ||
| 4 | Planlama: zaman – maliyet – kaynak planlaması | ||
| 5 | Proje Hazırlama Esaslar | ||
| 6 | Konu Seçimi Süreci | ||
| 7 | Proje Hazırlama Süreci | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Örnek projeler | ||
| 10 | Örnek Projeler | ||
| 11 | Eğitimde yapılmış bir proje inceleme | ||
| 12 | Eğitimde güncel bir konuda proje hazırlama | ||
| 13 | Eğitimde güncel bir konuda proje hazırlama | ||
| 14 | Proje sunumları | ||
| 15 | Proje sunumları | ||
| 16 | Yarı yıl sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
İstanbul Kurumsal Gelişim-Gökrem Tekir. (2006). Proje Yönetimi Kavramları, Metodolojisi ve Uygulamaları. Çağlayan Kitabevi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 50 |
| Proje Hazırlama | 1 | 25 |
| Proje Sunma | 1 | 25 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Proje Hazırlama | 1 | 30 | 30 |
| Proje Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 15 | 45 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 15 | 45 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 123 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek