GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MBSEÇ-18 | OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARI | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İlköğretim Fen bilimleri dersinde yararlanılabilecek okul dışı öğrenme ortamları hakkında bilgi sahibi olabilmek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof. Dr. Mustafa UZOĞLU/Prof. Dr. Hasan Hüseyin AKSU/Arş. Gör. Dr. Ümmügülsüm DURUKAN/ Öğr. Gör. Jülide SARIGÖL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Okul dışı öğrenme ortamını tanımlar. |
| 2 | Fen ve teknoloji öğretiminde yararlanılabilecek okul dışı ortamları belirler. |
| 3 | Fen ve teknoloji öğretiminde okul dışı ortamlardan nasıl yararlanabileceğini betimler |
| 4 | Fen ve teknoloji öğretiminde yararlanabileceği okul dışı ortamları örnekler. |
| 5 | Okul dışı öğrenme ortamında kullanılabilecek bir ders planı tasarlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Fen ve teknoloji öğretiminde okul dışı öğrenme ortamları, okul dışı öğrenme ortamlarının tanıtılması, okul dışı öğrenme ortamlarından nasıl yararlanılabileceği, okul dışı etkinliklerin planlanması, uygulanması ve değerlendirilmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin ve ders izlencesinin tanıtımı. | ||
| 2 | Okul dışı öğrenmenin kapsamı, okul dışı ortamlarda fen öğretimi. | ||
| 3 | Okul dışı öğrenme ortamlarına uygun öğretim yöntem ve teknikleri (proje tabanlı öğrenme, istasyon tekniği vb.) ve materyaller. | ||
| 4 | Okul dışı öğrenme ortamlarına uygun öğretim yöntem ve teknikleri (proje tabanlı öğrenme, istasyon tekniği vb.) ve materyaller. | ||
| 5 | Okul dışı öğrenme ortamlarına uygun öğretim yöntem ve teknikleri (proje tabanlı öğrenme, istasyon tekniği vb.) ve materyaller.Okul dışı öğrenme ortamlarına uygun öğretim yöntem ve teknikleri (proje tabanlı öğrenme, istasyon tekniği vb.) ve materyaller. | ||
| 6 | Okul dışı öğrenme ortamlarına uygun öğretim yöntem ve teknikleri (proje tabanlı öğrenme, istasyon tekniği vb.) ve materyaller. | ||
| 7 | Okul dışı öğrenme ortamı (hayvanat bahçeleri, botanik bahçeleri) | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Okul dışı öğrenme ortamı olarak botanik bahçeleri | ||
| 10 | Bilim merkezleri ve planetaryumlar | ||
| 11 | Müzeler | ||
| 12 | Okul dışı öğrenme etkinliklerinin planlanması uygulanması ve değerlendirilmesi. | ||
| 13 | Okul dışı öğrenme etkinliklerinin planlanması uygulanması ve değerlendirilmesi. | ||
| 14 | Okul dışı öğrenme etkinliklerinin planlanması uygulanması ve değerlendirilmesi. | ||
| 15 | Dersin genel değerlendirilmesi | ||
| 16 | Yarı yıl sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Okul Dışı Öğrenme Ortamları Ahmet İlhan Şen Pegem Akademi Yayınları. Ankara
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Alan Gezisi | 1 | 16 | 16 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 122 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek