GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| OKÖAESEÇ-10 | ERKEN ÇOCUKLUKTA YARATICILIK VE YARATICI ÇOCUK ETKİNLİKLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Yaratıcılığın tanımını, kapsamını, boyutlarını, çocuklardaki yaratıcı özellikleri, çocukta yaratıcılığın gelişimini, Yaratıcılığın gelişimine etki eden faktörleri, okulöncesi eğitimde yaratıcılığın gelişimine yönelik çalışmaları planlama, planlanan yaratıcı çocuk etkinliklerinin okul öncesi eğitim programında nasıl uygulanacağını öğrenme amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr.Gör.Nafız KÖSE
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yaratıcı çocukların özelliklerini açıklayabilme |
| 2 | Okul öncesi eğitimde yaratıcı çocuk etkinlikleri planlayabilme |
| 3 | Okulöncesi eğitimde yaratıcı etkinliklerin nasıl ele alınacağını kavrayabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yaratıcılık nedir? Boyutları nelerdir? Yaratıcı çocukların özellikleri nelerdir? Yaratıcılığa etki eden faktörler nelerdir? Okul Öncesi Dönemde kullanılan yaratıcı etkinlikler planlama, bunlara uygun eğitim durumları yazma ve üretilen etkinlikleri sınıfla paylaşma.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, ders içeriği dersin tanıtımı; dersin amacı, içeriği, işlenişine ilişkin esaslar, ders değerlendirme kriterlerini içeren ders izlencesinin öğrencilere tanıtılması ve paylaşılması. Öğrencilerin derse ilişkin beklentilerinin belirlenmesi. | yok | yok |
| 2 | Yaratıcılığın tanımı, kapsamı, önemi | yok | yok |
| 3 | Yaratıcılığın boyutları | ||
| 4 | Yaratıcı çocukların özellikleri | ||
| 5 | Çocuklarda yaratıcılığın gelişimi | ||
| 6 | Yaratıcılığın gelişimine etki eden faktörler | ||
| 7 | Okulöncesi eğitimde yaratıcılığın gelişimine yönelik kullanılan yöntem ve teknikler | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | Okulöncesi eğitimde kullanılan oyun etkinlikleri için yaratıcı etkinlik planlama | ||
| 10 | Okulöncesi eğitimde kullanılan matematik etkinlikleri için yaratıcı etkinlik planlama | ||
| 11 | Okulöncesi eğitimde kullanılan müzik etkinlikleri için yaratıcı etkinlik planlama | ||
| 12 | Okulöncesi eğitimde kullanılan dil etkinlikleri için yaratıcı etkinlik planlama | ||
| 13 | Okulöncesi eğitimde kullanılan fen etkinlikleri için yaratıcı etkinlik planlama | ||
| 14 | Okulöncesi eğitimde kullanılan sanat etkinlikleri için yaratıcı etkinlik planlama | ||
| 15 | Okul öncesi eğitimde kullanılan drama etkinlikleri için etkinlik planlama | ||
| 16 | YARI YIL SONU SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1.Okul Öncesi Dönemde Yaratıcılık Eğitimi, Fatma Ülkü Yıldız, Tülay Şener Nobel yayıncılık 2.Erken Çocukluk Döneminde Yaratıcılık ve Sanat, Nilgün Cevher Kalburan, Eğiten Kitap 3.Erken Çocukluk Döneminde Yaratıcılık ve geliştirilmesi Edt:Elif Çelebi Öncü Pegem Akademi Yayınları • Problem Çözümüne Giriş 101, KenWatanabe, TÜBİTAK Popüler Bilim Kitapları • Bu Bir Kitap Değil, Keri Smith, PegasusYayınları • Paralama Defteri, Keri Smith, PegasusYayınları • Bırak Dağınık Kalsın, Keri Smith, PegasusYayınları • Hayali Dünyam, Keri Smith, PegasusYayınları • Bu KtbBtr, Keri Smith, PegasusYayınları • Çocuklarda SANAT VE YARATICILIĞIN GELİŞİMİ, Nobel Yayıncılık. • Yaratıcı Beyin: Dehanın Nörobilimi, Arkadaş Yayınevi. • Her Güne Bir Sanat Etkinliği, YKY (Yapı Kredi Yayınları). • Çocuklar İçin Türkiye Güncel Sanatı, YKY (Yapı Kredi Yayınları). • Yaratıcı Öğrenciler,KenRobinson, Sola Yayınları • Çocuklar İçin Yaratıcı Baş Etme Becerileri, Bonnie Thomas, Sola Yayınları • Sevdiğiniz Yaşamı Tasarlayın,Ayşe Birsel, Optimist Yayınları • Dedemin Bakkalı “Çırak”, Şermin Yaşar, Taze Kitap. • Selma, JuttaBauer, Hep Kitap.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 118 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek