GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBEAESEÇ-01 | BİLİMİN TEKNOLOJİDEKİ UYGULAMALARI | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı fen bilgisi öğretmen adaylarının, bilim ve teknolojinin bir bütün olduğunu kavramalarını ve bilimin teknolojideki kullanım alanlarını tanımalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Jülide SARIGÖL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilim ve teknolojinin bir bütün olduğunu kavrayarak, bilimin teknolojideki kullanım alanlarını tanır ve günlük hayattan örnekler verir. |
| 2 | Yarı iletkenlik, süperiletkenlik, nanoteknoloji ve kullanım alanları hakkında bilgi sahibi olur. |
| 3 | X ışınları, Laser, görüntüleme teknikleri ve araçları vb. teknolojik gelişmeler hakkında bilgi sahibi olur. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Yarı iletkenler, Superiletkenler ve kullanım alanları. X-Işınları. İletişim Teknolojisi Araçları: Bilgisayar ve elemanları, Fiberoptik ve Sensörler. Sayısal sistemler, Nanoteknoloji. Görüntüleme Teknikleri ve Araçları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilim, Teknoloji ve Bilimin Teknolojideki Uygulamaları | ||
| 2 | Yarı iletkenler, Yarı iletken Teknolojisi ve Kullanım Alanları | ||
| 3 | Süper iletkenler, Süper iletken Teknolojisi ve Kullanım Alanları | ||
| 4 | Lazerler, Lazer Teknolojisi ve Kullanım Alanları | ||
| 5 | X-ışınları, X Işınları Teknolojisi ve Kullanım Alanları | ||
| 6 | Sensörler ve Kullanım Alanları | ||
| 7 | Sayısal Sistemler ve Kullanım Alanları | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Nanotenoloji ve nanoteknolojik ürünler | ||
| 10 | Görüntüleme teknikleri ve araçları (ultrason, NMR, tomografi, PET, elektron ve tarama mikroskopları) | ||
| 11 | Görüntüleme teknikleri ve araçları (ultrason, NMR, tomografi, PET, elektron ve tarama mikroskopları) | ||
| 12 | İletişim Teknolojisi Araçları: Bilgisayar ve elemanları | ||
| 13 | İletişim Teknolojisi Araçları: Bilgisayar ve elemanları | ||
| 14 | Fiberoptik ve Fiberoptik Teknolojisi | ||
| 15 | GDO teknolojisi; kök hücre teknolojisi | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Taşar, M.F. (Ed, 2010). BİLİM VE TEKNOLOJİ I: Fizikte özel konular. PegemA yayıncılık. Ankara. Öğretim üyesi tarafından sağlanacak haftalık güncel bilimsel makaleler
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 12 | 2 | 24 |
| Ev Ödevi | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek