GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
GTBL-423 DİJİTAL OYUN TASARIMI Ders 4 7 5,00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Dijital oyun arayüz tasarımı alanında kuramsal araştırmalar yapmak. Oyun tasarım sürecini, dijital oyunların tarihini, oyun türlerini ve oyun mekaniklerini öğrenmek. Dijital oyun arayüz tasarımı alanında üst düzey yaratıcılıkta ve işlevsellikte çalışmalar ortaya çıkarmak. Kullanılacak yazılımlarla uyumlu, nitelikli oyun arayüz tasarımları geliştirmek.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Dr. Öğr. Üyesi Mesut TANRIKULU

Öğrenme Çıktıları

1 Oyun Teorisi, Prepordüksiyon Teknikleri Konularında Temel Vasıfları Edinmek
2 Oyun tasarımı yapım aşamalarını ve bölümlerini öğrenmek
3 Öğrencinin temel oyun tasarımı becerilerini bir takım içinde kullanmasını sağlamak
4 Öğrenci kendi 2d oyunlarını üretebilmesini sağlamak
5 Temel düzeyde oyun arayüz tasarımı sürecini öğrenmek

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

-

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

-

Dersin İçeriği

Profesyonel bir oyun tasarımı sürecinin temel aşamaları olan oyun akış çizelgesi çalışmaları, karakter, mekân, seviye, menü ve diğer nesne tasarımlarının öğrenilmesini sağlamak. Oyunun kurumsal kimliğinin oluşturulması.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar
1 Genel ders bilgilendirmesi. Ders ve dönemlik işleyiş planı hakkında bilgi verilmesi. Kaynakların bildirilmesi. Projeler hakkında bilgilendirme. Platform oyunlar hakkında bilgilendirme.
2 Proje-1 (Ekip İşi) Grup çalışması için grup üyelerinin belirlenmesi. Görev dağılımının yapılması. Araştırma, bilgi toplama, eskiz hazırlama.
3 Proje-1 ilk çalışmalara kritik verilmesi. Toplu değerlendirme.
4 Proje-1 ilk çalışmalara kritik verilmesi. Toplu değerlendirme.
5 Dragon Bones, after effects, mohoanimation, character animator programları tanıtımı.
6 Proje 1’in hareketlendirilmesi
7 ARA SINAV (VİZE) (Proje-1 teslimi ve sunumu)
8 Oyun tasarımı motorları hakkında sunum. Unity programı tanıtımı.
9 Proje-2 Unity programı ile basit bir oyun tasarlanması. Araştırma, bilgi toplama, eskiz hazırlama.
10 Proje-2 ilk çalışmalara kritik verilmesi. Toplu değerlendirme.
11 Proje-2 ilk çalışmalara kritik verilmesi. Toplu değerlendirme.
12 Proje-2 ilk çalışmalara kritik verilmesi. Toplu değerlendirme.
13 Tasarlanan oyunların bireysel sunumu
14 FİNAL SINAVI (Proje-3 ve Proje-4’ün teslimi)

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Bates, B. (2004). Game Design, Second Edition. Boston: Premier Press. Binark,M., Bayraktutan Sütcü, G. (2008). Kültür Endüstrisi Ürünü Olarak Dijital Oyun. İstanbul: Kalkedon Yayıncılık. Crawford, C. (2003). Chris Crawford on Game Design. USA: New Riders Publishing. Huizinga, J. (2006). Homo Ludens (M. A. Kılıçbay, Çev.). İstanbul: Ayrıntı Yayıncılık. Kent, S. L. (2000). The Ultimate History of Video Games. New York: Prima Publishing. Pardew, L. (2005). Beginning Illustration and Storyboarding for Games. Boston: Thomson Course Technology. Zhao, V. (2011). Transformations Concept Designs fort he Monkey King. China: CYPI Press. Fell, A. (2009). Fantasy Art Now. Volume 2. UK: ILEX Press.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

-

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 24 24
Final Sınavı 1 20 20
Derse Katılım 14 4 56
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 2 13 26
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 2 13 26
Toplam İş Yükü (saat) 152

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
ÖÇ 5
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek