GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GTBL-426 | GRAFİK DİPLOMA PROJESİ | Ders | 4 | 8 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders öğrencilerin bir proje oluşturup gerçekleştirmelerini ve bu projeyi yazı ve sunum yolu ile anlatabilmelerini sağlamayı amaçlamaktadır. Proje kapsamında uygun iletişim kanallarında yaratıcı çözümler hazırlamak ve konuya uygun görsel çözümler üretmek amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Mesut TANRIKULU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bir konsept ve onu destekleyen bir teori geliştirir. |
| 2 | Seçilen konunun temel sorunlarını tanımlar. |
| 3 | Belirli bir konuda analitik düşünür. |
| 4 | Etkili araştırma, yazma becerilerini geliştirir. |
| 5 | Bir proje tasarlama ve değerlendirme becerisine sahip olur. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bitirme projesi niteliği taşıyan bu derste öğrenciler ilk üç yılda edindikleri bilgi ve deneyimler çerçevesinde özgün bir şekilde bir tasarım projesi geliştireceklerdir. Bu süreç danışman hocalarla yapılan birebir görüşmeleri de içermektedir. Sektör standartlarında bir proje geliştirecek olan öğrenciler jüri karşısında sunum yaparak projelerini anlatacaklardır. Ayrıca projelerinin mentor hocalar ile fikir alışverişinde bulunarak daha nitelikli hale dönüştüreceklerdir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanımı, amacı ve uygulama süreci hakkında genel bilgi. | ||
| 2 | Konuların tartışılması. Eleştirel düşünme alıştırması. Hazırlık yükümlülükleri. Araştırma süreci. | ||
| 3 | Araştırma süreci. Kaynak planlama. Fikri şekillendirme. | ||
| 4 | Okunan makaleler kullanılarak konu seçimini tamamlama. Öneri taslağı yazımı. Süreci planlama ve şekillendirme. | ||
| 5 | Sunum hazırlama, deneme çekimi ve proje önerisi. | ||
| 6 | Sunum değerlendirme. | ||
| 7 | Vize Sınavı | ||
| 8 | Üretimin başlaması. | ||
| 9 | Üretim. Sunum metodu araştırması. | ||
| 10 | Üretim. Bildiri taslağının yazımı. | ||
| 11 | Sunum hazırlama. Ürün simülasyonu ve bildiri. | ||
| 12 | İşlerin son hale getirilmesi. | ||
| 13 | Öneri metni, bildiri metni ve tamamlanmış ürün. | ||
| 14 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ders Notları ve Sunumlar. Öğrenci projelerine göre verilecektir.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 24 | 24 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 13 | 26 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 13 | 26 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 152 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek