GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GTBL-226 | KİNETİK TİPOGRAFİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders ile, öğrencilere, araştırma ve kavramsallaştırmadan son ürünün ortaya çıkarılmasına kadar, özgün tipografik tasarım konseptleri yaratmaları için stratejiler sunmak amaçlanmaktadır. Öğrencilere el becerilerini kullanarak tipografi açısından yaratıcı deneyim kazandırmak, kişisel tipografik kullanımlarını yaymak hedeflenmektedir. Öğrenciler, hareket olgusunun tasarımdaki yerini anlayıp bunu tasarımda kullanarak duygu ve düşünceler tipografi ile ifade edebilmek amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Mesut TANRIKULU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kinetik Tipografi hakkında deneyimlere sahip olur. |
| 2 | Kinetik Tipografi ile ilgili örnekleri açıklayabilir ve yorumlayabilir. |
| 3 | Hareketli Tipografiyi ve kullanım alanlarını bilir. |
| 4 | Tipografinin disiplinlerarası kullanımını bilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
bu dersin ön koşulu yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yazı karakterleriyle görsel ifadenin yolları, karakterlerin plastik formlar olarak kullanımı. Değişen teknolojiye paralel olarak, temel tipografik tasarım kavramları yardımıyla hareketli tipografi alanında teorik ve uygulamalı çalışmalar yapılır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tipografinin temelleri üzerine bilgi edinme | ||
| 2 | Kinetik Tipografi terimi ilke ve kuralları | ||
| 3 | Kinetik Tipografi terimi ilke ve kuralları | ||
| 4 | Konuya uygun yazı karakterleri seçimi | ||
| 5 | Kinetik Tipografi kompozisyon oluşturma çalışması | ||
| 6 | Kinetik Tipografi kompozisyon oluşturma çalışması | ||
| 7 | Vize | ||
| 8 | Tipografinin Hareketi (Örnek Uygulamalar ve Sunum) | ||
| 9 | Tipografinin Hareketi | ||
| 10 | Tipografinin Hareketi | ||
| 11 | Proje | ||
| 12 | Proje | ||
| 13 | Proje | ||
| 14 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Modern sanat ve yeni tipografi (Emre Becer) Çağdaş Tipografinin Temelleri (Namık Kemal Sarıkavak) An A-Z of Type Designers (Neil Macmillan) 90th Century Type (Lewis Blackwell) Typograpy 28 (The Annual of the Type Directors Club) Typo (Friedrich Friedl - Nicolaus Ott - Bernard Stein) Grafik tasarım dergileri.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 24 | 24 |
| Final Sınavı | 1 | 20 | 20 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 13 | 26 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 13 | 26 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 124 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek