GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MBBEÖ-12 | TÜRK EĞİTİM SİSTEMİ VE OKUL YÖNETİMİ | Ders | 3 | 6 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, Türk eğitim sisteminin tarihsel ve düşünsel temellerini kavramak; yasal temellerini, amaç, yapı ve işleyişini tanımak; yönetim bilimi ve örgüt kavramı bağlamında okul yönetimini kuramsal ve uygulamalı yönleriyle kavramaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör İlknur KOSER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türk eğitim sistemi ve okul yönetiminin kapsamını açıklayabilme |
| 2 | Türk eğitim sisteminin yapı ve işleyiş özelliklerini açıklayabilme |
| 3 | Türk eğitim sisteminin yasal dayanaklarını tartışabilme |
| 4 | Eğitim yönetimi ve okul yönetimini ilişkilendirebilme |
| 5 | Okuldaki yönetim işlerini açıklayabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türk eğitim sisteminin tarihsel ve düşünsel temelleri, eğitim sisteminin genel yapısı, yönetim ve okul yönetimi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders izlencesinin tanıtımı ve ders planının aktarılması | ||
| 2 | Türk eğitim sisteminin düşünsel temelleri | ||
| 3 | Türk eğitim sisteminin genel yapısı. Değişen toplum ve okul | ||
| 4 | Eğitimde otorite kavramı ve eğitimin işlevleri | ||
| 5 | Eğitim hukuk ilişkisi ve eğitimin yasal dayanakları | ||
| 6 | Milli eğitimin temel ilkeleri | ||
| 7 | Milli Eğitim Bakanlığı örgütlenmesi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Eğitimin basamaklandırılması | ||
| 10 | Yönetim ve yönetim kuramları | ||
| 11 | Okul örgütü, yönetimi ve okul yöneticiliği. Okul yönetiminde personel işleri. | ||
| 12 | Okul yöneticilerinin denetim ve değerlendirme rolü | ||
| 13 | Okul yönetiminde öğrenci işleri. Okulun psikolojik boyutu. | ||
| 14 | Okul yönetiminde eğitim-öğretim işleri. Okul-aile-çevre ilişkileri. | ||
| 15 | Öğretmenlerin ve öğrencilerin hak ve sorumlulukları | ||
| 16 | Dönem Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 88 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek