GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MÜZAE401 | ORKESTRA-ODA MÜZİĞİ-III | Ders | 4 | 7 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Seçilen eserlerin seslendirilmesi yoluyla senfonik eser repertuvarının zenginleştirilmesi ve orkestra kültürünün geliştirilmesi.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Beste ATALAY ÖCAL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bir orkestra üyesi olarak gerekli sorumluluk ve bilince sahip olabilme |
| 2 | Grup içinde uyumlu ve üretken çalışabilme |
| 3 | Bir senfonik eseri seslendirirken enstrümanın yöntem ve tekniklerini kullanabilme |
| 4 | Orkestra içinde grup şefini ve orkestra şefini takip edebilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Orkestra yapıtlarının seslendirilmesi ve yorumlanması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin ve ders izlencelerinin tanıtılması | ||
| 2 | Repertuvar belirleme | ||
| 3 | Öğrencilerin düzeyine uygun ulusal ve evrensel eserlerin çalışılması | ||
| 4 | Öğrencilerin düzeyine uygun ulusal ve evrensel eserlerin çalışılması | ||
| 5 | Öğrencilerin düzeyine uygun ulusal ve evrensel eserlerin çalışılması | ||
| 6 | Öğrencilerin düzeyine uygun ulusal ve evrensel eserlerin çalışılması | ||
| 7 | Öğrencilerin düzeyine uygun ulusal ve evrensel eserlerin çalışılması | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Öğrencilerin düzeyine uygun ulusal ve evrensel eserlerin çalışılması | ||
| 10 | Birlikte çalma ve gruplar arasındaki uyumun değerlendirilmesi | ||
| 11 | Çalışılan eserin müzikal özelliklerinin değerlendirilmesi. | ||
| 12 | Öğrencilerin düzeyine uygun ulusal ve evrensel eserlerin çalışılması | ||
| 13 | Öğrencilerin düzeyine uygun ulusal ve evrensel eserlerin çalışılması | ||
| 14 | Öğrencilerin düzeyine uygun ulusal ve evrensel eserlerin çalışılması | ||
| 15 | Öğrencilerin düzeyine uygun ulusal ve evrensel eserlerin çalışılması | ||
| 16 | Yarıyıl Sonu sınavları |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Türk ve dünya eserlerinden seçilmiş yapıtlar, barok, romantik, klasik ve çağdaş dönemlerden solo ve çok sesli eserler (düet,trio..etc),
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 1 | 14 |
| Takım/Grup Çalışması | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 86 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek