GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TSSEC-2 | BASKETBOL | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, dersi alan öğrencilerin basketbol sporunun tarihçesini, tarihsel gelişimini ve oyun kuralları ile saha ve malzeme bilgilerini tanımasını sağlamakla birlikte basketbol temel hareketlerini toplu ve topsuz olmak üzere öğretim basamakları ile kavramalarını ve uygulayabilmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Basketbol ile ilgili oyun kurallarına hakim olma ve bu kuralları öğretebilme |
| 2 | Basketbolda şut, pas, ribaund gibi temel becerileri öğrenebilme ve öğretebilme |
| 3 | Basketbolda savunma ve hücuma ilişkin temel düzeyde öğretim verebilme |
| 4 | Basketbolda alan savunması ve adam adama savunma becerilerini geliştirebilme ve öğretebilme |
| 5 | Basketbolda oyun sistemlerini temel düzeyde bilme ve öğretebilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tanım, tarihçe, temel duruş, pas, top sürtme, şut, ribaunt, aldatmalar, bireysel ve takım savunması, takım hücumu, hızlı hücum, oyun sistemleri ve kuralları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders izlencesinin tanıtımı ve ders planının aktarılması | ||
| 2 | Basketbol sporunun tarihçesi ve gelişimi, basketbol oyun kuralları. | Saha uygulaması | |
| 3 | Basketbol saha ve malzeme bilgisi | Komut yöntemi | |
| 4 | Topsuz teknik, temel duruş, koşular, hız değiştirme , yön değiştirme ve kayma adımları. | Topsuz teknik, temel duruş, koşular, hız değiştirme , yön değiştirme ve kayma adımları saha uygulaması | |
| 5 | Sıçramalar toplu ve topsuz stoplar. | Sıçramalar, toplu ve topsuz stopların uygulaması | |
| 6 | Top tutuşları ve aldatmalar | Top tutuşları ve fake uygulamaları | |
| 7 | İki el ile verilen paslar | Çift el pas uygulaması | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Tek el ile verilen paslar. | Tek el pas uygulaması | |
| 10 | Top sürme çeşitleri | Top sürme uygulaması | |
| 11 | Basketbolda el değiştirme çeşitleri | El değiştirme çalışmaları | |
| 12 | Basketbolda top sürerek sağ ve sol turnike | Turnike çalışması | |
| 13 | Sıçrayarak şut, serbest atış, çengel atışı | Basketbol şut çalışmaları | |
| 14 | Savunma ve hücum ribaundu | Ribaund çalışmaları | |
| 15 | Basketbolda perdeleme çeşitleri. | Perdeleme çalışmaları | |
| 16 | Dönem Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 116 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek