GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SEÇ-336 | SOSYAL PSİKOLOJİ | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı sosyal psikolojinin temel çalışma alanlarını ve temel kavramlarını tanıtmak, sosyal etki ve kişilerarası etkileşimin bilimsel temellerini ortaya koymak, öğrencilerin sosyal psikolojik olgulara ilişkin bakış açılarını ve kavrayışlarını geliştirmek ve bu alanda kullanılan başlıca metodolojik yaklaşımları tanıtmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üy.Halil İbrahim Özasma
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sosyal psikoloji ile ilgili temel kavramları tanımlayabilme |
| 2 | Sosyal psikolojide araştırma yöntemlerinin temel ilkelerini kavrayabilme, açıklayabilme ve araştırmalarda etik konuların farkına varabilme |
| 3 | Sosyal konulara eleştirel ve analitik olarak bakabilme |
| 4 | Çevrelerinde gelişen sosyal süreçlerin birey etkileşimiyle, kültürel/toplumsal bağlamla ve zihinsel süreçlerle ilişkisini analiz edebilme ve tartışabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders bireyleri sosyal durumlarda etkileyen zihinsel süreçleri, durumsal faktörleri, bireysel farklılıkları ve grup süreçlerini incelemekte, insan ilişkilerinin doğası, bireylerin birbirlerini ve toplumsal olayları nasıl algıladıkları, grup içindeki davranışları gibi konularla ilgilenmektedir. Ders kapsamında, davranışımızı şekillendiren etmenler, kendimiz ve diğerlerine ilişkin düşüncelerimizin oluşumu, kalıp yargılarımızın, önyargılarımızın, sevdiğimiz ve sevmediğimiz durumların ve tutumlarımızın nasıl geliştiği, diğerlerine yardım etme ve diğerlerine saldırganca davranmamızın ardındaki nedenler, diğerleri üzerindeki etkimiz ve diğerlerinin bizim üzerimizdeki etkileri, toplumsal cinsiyete ilişkin yargılarımız ve bir grup içinde nasıl davrandığımız gibi konular ele alınacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, ders içeriği dersin tanıtımı; dersin amacı, içeriği, işlenişine ilişkin esaslar, ders değerlendirme kriterlerini içeren ders izlencesinin öğrencilere tanıtılması ve paylaşılması | ||
| 2 | Sosyal Psikolojinin Tarihsel Gelişimi (sosyal psikoloji nedir? çalışma alanları nelerdir?) | ||
| 3 | Sosyal Psikolojide Araştırma Yöntemleri (sosyal psikolojiyi nasıl çalışırız? temel yöntemler nelerdir: gözlem ve ilişkisel yöntemler, deneysel yöntem ve araştırma etiği) | ||
| 4 | Benlik (benlik nedir? boyutları nelerdir? benlik ve psikososyal süreçler, benlik ve kültür) | ||
| 5 | Sosyal Algı (izlenim oluştururken hangi bilgileri kullanırız? yükleme kuramları nelerdir, yükleme sürecinde yanlılıklar nelerdir?) | ||
| 6 | Tutumlar (tutum nedir? tutumun öğeleri, tutum-davranış ilişkisi, tutumların gelişimi ve kalıplaşması, tutum değişimine kuramsal yaklaşımlar) | ||
| 7 | Kalıp yargı, Önyargı ve Ayrımcılık (kalıp yargılar nasıl oluşur? önyargının kaynakları nelerdir? önyargının sonuçları nelerdir?) | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Sosyal Etki, Uyma ve İtaat (uyma nedir? klasik uyma ve itaat araştırmaları nelerdir? uyma davranışını etkileyen faktörler nelerdir?) | ||
| 10 | Gruplar, Grupların yapısı, Dinamiği (grup nedir? grupların işlevleri nelerdir? grupların bireylere etkileri) | ||
| 11 | Grup Süreçleri ve Grup Davranışı (grupta iletişim yapısı, gruplarda karar verme, gruplarda uzlaşma) | ||
| 12 | Toplumsal Cinsiyet (toplumsal bir kategori olarak cinsiyet, toplumsal cinsiyete kuramsal yaklaşımlar) | ||
| 13 | Çatışma ve Uzlaşma (çatışmaya ne sebep olur? uzlaşma nasıl sağlanır?) | ||
| 14 | Saldırganlık (saldırganlık kuramları nelerdir? saldırganlık üzerindeki etkiler nelerdir? saldırganlık nasıl azaltılabilir?) | ||
| 15 | Yardım Etme (neden yardım ederiz? ne zaman yardım ederiz? kimler yardım eder? yardımlaşmayı nasıl artırabiliriz?) | ||
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ders kitabı: Myers, D.G. (2020). Sosyal Psikoloji. (Çev. Ed. S. Akfırat) Ankara: Nobel Yayıncılık (10. Basım) Ek Kaynaklar: Çukur, C. Ş. & Sayılan, G (2020). Uygulamalı Sosyal Psikoloji. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık Kağıtçıbaşı, Ç. (2012). Günümüzde İnsan ve İnsanlar. İstanbul: Evrim Yayınları Taylor, S. H. vd. (2008). Sosyal Psikoloji (Çev. Ed. Ali Dönmez) Ankara: İmge Kitabevi Bilgin, N. (2013). (Ed.) Sosyal Psikoloji. İzmir: Ege Üniversitesi Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 86 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 3 | 3 | 4 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 3 | 3 | 4 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek