GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BİY-512 | KÜRESEL ÇEVRE SORUNLARI | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Küresel Çevre sorunlarını öğretmek ve alınacak tedbirler konusunda bilgi sahibi yapmak
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Fikret USTAOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Küresel çevre sorunları hakkında bilgi sahibi yapmak |
| 2 | Küresel çevre sorunlarından kaynaklı insan sağlığı etkilerini kavrama becerisi kazanılması |
| 3 | Çevre sorunlarına karşı alınacak tedbirler ile ilgili bilgilendirme |
| 4 | Çevreci yaklaşım ilke sahibi olma özelliği kazandırmak |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Hava, su ve toprak kirliliği. Erozyon Ve Doğal Afetlerin Etkileri, Radyoaktif Kirlenmenin Topluma Ve Doğaya Etkileri, Gürültü Kirlenmesinin Küresel Boyutları Su Ve Gıda Sorunu Bulaşıcı Hastalıklar ve Göç Sorunu
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İnsan Faaliyetlerinin Çevre Üzerindeki Etkileri | ||
| 2 | Küreselleşmeyi Etkileyen Faktörler ve Nedenleri | ||
| 3 | Hava kirliliği: tanımı, canlı organizmalara ve çevreye etkileri | ||
| 4 | Su kirliliği: tanımı, insan ve çevreye etkileri, sebepleri, uluslararası ilişkiler ve hukuki yönü | ||
| 5 | Toprak kirliliği: tanımı canlılara ve çevreye etkileri | ||
| 6 | Enerji-çevre ilişkileri, enerji kaynakları- arazi ve su kullanımı | ||
| 7 | Erozyon ve Doğal Afetlerin Etkileri | ||
| 8 | Savaşların Çevre Ve Toplum Üzerine Etkileri | ||
| 9 | Radyoaktif Kirlenmenin Topluma Ve Doğaya Etkileri | ||
| 10 | Nüfus Artışının Oluşturduğu Küresel Çevre Sorunları | ||
| 11 | Katı atıkların insan ve çevreye etkileri | ||
| 12 | Gürültü kirliliği tanımı, kaynakları , insan ve çevreye etkileri | ||
| 13 | Çarpık Kentleşme, Su ve Gıda Sorunu | ||
| 14 | Bulaşıcı Hastalıklar ve Göç Sorunu |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Prof. Dr. Ülker BAKIR ÖĞÜTVEREN. (2018). Çevre Sorunları ve Politikaları, , TC Anadolu Üniversitesi Yayını, (2554).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Hazırlama | 1 | 1 | 1 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 9 | 45 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 9 | 45 |
| Ev Ödevi | 4 | 10 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 182 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek