GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KİM-638 | TOKSİK METALLER VE ANALİZLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Toksik maddelerle ilgili temel kavramların öğretilmesi
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Zekeriyya BAHADIR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kromatografi tekniğinin temel prensiplerinin öğrenilmesi |
| 2 | Kromatografik metotların sınıflandırılması |
| 3 | Kromatografide kalitatif ve kantitatif analizin öğrenilmesi |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Atıksuların geri kazanımı, Atıksuların tekrar kullanımı, Uluslar arası ölçekte atıksuların geri kazanımı ve tekrar kullanımı, Atıksuların tarımsal sulama amaçlı geri kazanılıp tekrar kullanımı, Merkezi arıtma sistemlerinin geri kazanım açısından değerlendirilmesi, Merkezi olmayan arıtma sistemlerinin geri kazanım açısından değerlendirilmesi, Yağmur sularının geri kazanımı ve tekrar kullanımı, Toprak akifer sistemlerinin geri kazanım açısından incelenmesi, Türkiye’de atıksuların geri kazanımı ve kullanımı.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Atıksuların geri kazanımı, | ||
| 2 | Atıksuların tekrar kullanımı, | ||
| 3 | Uluslar arası ölçekte atıksuların geri kazanımı ve tekrar kullanımı, | ||
| 4 | Atıksuların tarımsal sulama amaçlı geri kazanılıp tekrar kullanımı, | ||
| 5 | Merkezi arıtma sistemlerinin geri kazanım açısından değerlendirilmesi, | ||
| 6 | Merkezi olmayan arıtma sistemlerinin geri kazanım açısından değerlendirilmesi, | ||
| 7 | Yağmur sularının geri kazanımı ve tekrar kullanımı, | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Toprak akifer sistemlerinin geri kazanım açısından incelenmesi, | ||
| 10 | Türkiye’de atıksuların geri kazanımı ve kullanımı. | ||
| 11 | Analiz süresi ve ayırıcılık | ||
| 12 | Kromatografik şartların optimizasyonu | ||
| 13 | Kolonlar, dedektörler, pompa ve enjeksiyon sistemleri | ||
| 14 | Kromatografide kalitatif ve kantitatif analiz | ||
| 15 | Örnek bir kromatografik analiz çalışması | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Douglas A. Skoog, F. James Holler, Timoty A. Nieman, Enstrümantal Analiz İlkeleri, 2000; Çeviri Editörleri: Prof. Dr. Esma Kılıç, Prof. Dr. Fitnat Köseoğlu, Doç. Dr. Hamza Yılmaz, Bilim Yayıncılık, Ankara 2. Skoog, West, Holler, 2007; Analitik Kimya Temel İlkeler, Çeviri Editörleri: Esma KILIÇ, H. YILMAZ, 8. Baskı, Bilim Yayıncılık, Ankara
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 10 | 2 | 20 |
| Deney | 10 | 2 | 20 |
| Gözlem | 10 | 2 | 20 |
| Gösterme | 10 | 2 | 20 |
| Beyin Fırtınası | 10 | 2 | 20 |
| Makale Kritik Etme | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 2 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 175 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek