GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBÖ524 | FEN EĞİTİMİNDE TEMEL BİYOLOJİ KAVRAMLARI | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
"Genel biyoloji konularını gözden geçirerek fen bilgisi öğretmen adaylarının konular üzerinde daha geniş bir bilgiye sahip olmalarını sağlamak. Canlılığın temel özelliklerini kavratmayı sağlamak. "
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hücrenin yapısının kavranması |
| 2 | Bitki hücresinin temel özelliklerinin kavranması |
| 3 | Bitki ve hayvan hücresi ayrımını kavranması |
| 4 | Üreme sisteminin kavranması |
| 5 | Kalıtım konularının kavranması |
| 6 | Enerji dönüşümlerinin kavranması |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Genel Biyoloji konularının gözden geçirilmesi, Botanik ve Zooloji. Canlıların ortak özellikleri, Hücresinin temel yapıtaşları, temel maddelerin düzeni, Hücre yapısı, Üreme, Gelişim ve kalıtım, Oksijenli Solunum, Fotosentez, Bölünme ve çoğalma.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | "Genel biyolojiye giriş " | ||
| 2 | Canlıların ortak özellikleri | ||
| 3 | Common characteristics of living things | ||
| 4 | Bitki hücresinin incelenmesi | ||
| 5 | Hücrenin yapısı | ||
| 6 | Hücrede bulunan organeller | ||
| 7 | "Organellerin görevleri " | ||
| 8 | arasınav | ||
| 9 | "Canlılarda yaşamsal faaliyetler " | ||
| 10 | Canlılarda üreme | ||
| 11 | Canlılarda büyüme ve gelişme | ||
| 12 | Fotosentez | ||
| 13 | Oksijenli ve Oksijensiz Solunum | ||
| 14 | Kalıtım | ||
| 15 | yarıyıl sonu sınavı | ||
| 16 | yarıyıl sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
"Genel Biyoloji 1,2. Palme Yayıncılık. W.T. Keeton, J.L.Gould. Çev. Editörü; Ali Demirsoy, İsmail Türkan, Ertunç Gündüz. New York, London, Ankara, 2003. Yaşamın temel kuralları, Cilt I, Kısım I, II. Hacettepe Üniversitesi, Fen Fak., Biyoloji Bölümü. Ali Demirsoy, Ankara, 1997. Bitki Biyolojisi. Palme Yayıncılık. Evert, R. F., Eichorn, S.E., İsmail Türkan. 2016, Ankara. "
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 4 | 13 | 52 |
| Rapor Sunma | 4 | 3 | 12 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 187 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek