GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TRK-520 | TÜRKÇE EĞİTİMİNİN TEMEL MESELELERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin temel amacı, Türkçe eğitiminin temel sorunları hakkında bilgi sahibi olmak ve bu sorunlara bilimsel veriler ışığında çözüm önerileri sunabilme becerisine sahip olmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Mehmet ALVER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel dil becerileri ile ilgili yaşanan sorunlar hakkında bilgi sahibi olur. |
| 2 | Dil bilgisi öğretimi ile ilgili yaşanan sorunlar hakkında bilgi sahibi olur. |
| 3 | Türkçe dersi öğretim programları ile ilgili yaşanan sorunlar hakkında bilgi sahibi olur. |
| 4 | Türkçe ders kitapları ile ilgili yaşanan sorunlar hakkında bilgi sahibi olur. |
| 5 | Türkçe öğretmenliği lisans programları ile ilgili yaşanan sorunlar hakkında bilgi sahibi olur. |
| 6 | Türkçe eğitimi ile ilgili yaşanan sorunlara çözüm önerileri sunar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Temel dil becerileri ile ilgili temel meseleler, öğretim prgoramları ve ders kitapları ile ilgili temel meseleler, lisans programları ile ilgili temel meseleler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Türkçe Eğitiminin Temel Meseleleri İle İlgili Genel Bilgiler | ||
| 2 | Okuma Eğitimi İle İlgili Temel Meseleler | ||
| 3 | Yazma Eğitimi İle İlgili Temel Meseleler | ||
| 4 | Konuşma Eğitimi İle İlgili Temel Meseleler | ||
| 5 | Dinleme Eğitimi İle İlgili Temel Meseleler | ||
| 6 | Dil Bilgisi Öğretimi İle İlgili Temel Meseleler | ||
| 7 | Türkçe Dersi Öğretim Programları İle İlgili Temel Meseleler | ||
| 8 | Türkçe Öğretmenliği Lisans Programları İle İlgili Temel Meseleler | ||
| 9 | Türkçe Ders Kitaplarıyla İlgili Temel Meseleler | ||
| 10 | Türkçe eğitiminin temel meselelerine yönelik çözüm önerileri | ||
| 11 | Türkçe eğitiminin temel meselelerine yönelik çözüm önerileri | ||
| 12 | Türkçe eğitiminin temel meselelerine yönelik çözüm önerileri | ||
| 13 | Türkçe eğitiminin temel meselelerine yönelik çözüm önerileri | ||
| 14 | Türkçe eğitiminin temel meselelerine yönelik çözüm önerileri |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Dersle ilgili kitap, makale, tez ve bildiriler
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 5 | 1 | 5 |
| Takım/Grup Çalışması | 3 | 15 | 45 |
| Rapor Hazırlama | 4 | 10 | 40 |
| Rapor Sunma | 4 | 1 | 4 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 14 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 182 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek