GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBÖ501 | EĞİTİMDE NİCEL VERİ ANALİZİ (SPSS UYGULAMALI) | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı öğrencilere bilgisayar destekli nicel veri analizi konusunda bilgi ve beceri kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Funda HASANÇEBİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Verileri bilgisayara girerek temel betimsel analizleri gerçekleştirebilecektir. |
| 2 | 2. SPSS programında veri ekranı ve değişken ekranını tanır. |
| 3 | Nicel veri analizinde kullanılan temel kavramları bilme ve anlama |
| 4 | Veri toplama ve analiz tekniklerini öğrenebilme |
| 5 | Örnek verilerde hangi analizin kullanılacağına karar verir. |
| 6 | Nicel analiz sonuçlarının bilimsel metinlerde nasıl raporlanacağını anlama ve yazma |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Temel istatistik kavramları, verilerin analize hazırlanması, veri yapısının tanımlanması, betimsel istatistikî yöntemlerle nicel verileri analiz edebilme, nicel veriler üzerinde kestirimsel istatistikî yöntemleri kullanabilme ve sonuçlarını yorumlayabilme; nicel analiz sonuçlarını bilimsel metinlerde nasıl raporlanacağını anlama ve yazma.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin içeriği, işlenişi ve kaynakların tanıtılması | ||
| 2 | Temel istatistik kavramları | ||
| 3 | SPSS programının tanıtılması ve verilerin analize hazırlanması | ||
| 4 | Veri yapısının tanımlanması | ||
| 5 | Güvenirlik analizi | ||
| 6 | Korelasyon analizleri | ||
| 7 | Regresyon analizleri | ||
| 8 | Fark testleri (T-Testleri, Varyans analizleri teorik bilgisi) | ||
| 9 | Ara sınav | ||
| 10 | Fark testleri (T-Testleri, Varyans analizleri teorik bilgisi) | ||
| 11 | Fark testleri (Tek Yönlü Varyans Analizi uygulaması) | ||
| 12 | Parametrik olmayan testler | ||
| 13 | Parametrik olmayan testler | ||
| 14 | Literatürden örnekler | ||
| 15 | İstatistiksel bulguların raporlaştırılması | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
- Field, A. (2009). Discovering statistics using SPSS (3rd edition). London: Sage. - Gravetter, F.J. & Wallnau, L.B. (2014). Essentials of statistics for the behavioral sciences (8th Ed.). Wadsworth: Cengage Learning. - Hancock, G.R. & Mueller, R.O. (2010). The reviewer’s guide to quantitative methods in the social sciences. London: Routledge. - Ho, R. (2006). Handbook of univariate and multivariate data analysis and interpretation with SPSS. London: Chapman & Hall/CRC. - Hulsizer, M.R. & Woolf, L.M. (2009). A guide to teaching statistics: Innovations and best practices. West Sussex: Wiley-Blackwell. - Kalaycı, Ş. (Edt.) (2006). SPSS uygulamalı çok değişkenli istatistik teknikleri (2. Baskı). Ankara: Asil Yayın Dağıtım. - McMillan, J., & Schumacher, S. (2010). Research in education: Evidence-based inquiry (7th edition). Boston: Pearson. - Muijs, D. (2004). Doing quantitative research in education with SPSS. London: Sage. - Sipahi, B., Yurtkoru, E.S., & Çinko, M. (2008). Sosyal bilimlerde SPSS’le veri analizi (2. Baskı). İstanbul: Beta. - Tabachnick, B. G., & Fidell, L. S. (2013). Using multivariate statistics (6th ed). Boston: Allyn and Bacon.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Problem Çözümü | 10 | 3 | 30 |
| Takım/Grup Çalışması | 10 | 3 | 30 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 182 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek