GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| RBSY-511 | GÖRSEL ALGILAMA RENK VE BİÇİM | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders öğrencilerin görsel iletişimin esaslarını ve görsel algılamanın nasıl gerçekleştiğini öğrenmelerini, görüntülerin verdiği mesajları okuyabilmelerini, sanat eserlerini tahlil etmelerini ve bu bilgileri kullanma yetisi kazanarak kendi çalışmalarını biçimlendirmelerini sağlar.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof.Dr.Tolga AKALIN Doç.Dr.E.Murat YILDIZ Doç.Dr.Leyla ÖNEN Dr.Öğr.Üyesi Eda Seda TOSUN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Algılama sürecini aşamalarıyla birlikte açıklar.; |
| 2 | Algı çeşitlerini ayırt eder. |
| 3 | Görme ve dokunmanın algıyı nasıl etkilediğini açıklar. |
| 4 | Işık ve rengin görsel algıyı ne şekilde etkilediğini açıklar. |
| 5 | Gestalt’ın algılama ilkelerini açıklar. |
| 6 | Görsel algının plastik sanatlara katkısını tartışır. |
| 7 | Bütün algı türlerini kullanarak sanatsal çalışmalar yapar. |
| 8 | Günlük yaşamda ve sanat eserindeki optik yanılsamaların, algıyı etkileyen psikolojik ve fiziksel faktörler aracılığıyla gerçekleştiğini fark eder. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Görsel Algı’ya giriş. Algıyı etkileyen iç ve dış etmenler | ||
| 2 | Algı farklılıklarını göstermek için deneysel uygulama. Bu uygulama çıktılarına göre analizlerin tartışılıp, kişisel raporlar hazırlanması | ||
| 3 | Gestaltçı Yaklaşımda Görsel Algı | ||
| 4 | Gestalt Algılama İlkeleri | ||
| 5 | Algıya Etki Eden Dış Etmenler | ||
| 6 | Monoküler (tek gözle bakış) ve Binoküler (çift gözle bakış) İp Uçlarının Algıya Etkisi | ||
| 7 | Monoküler (tek gözle bakış) ve Binoküler (çift gözle bakış) İp Uçlarının Algıya Etkisi | ||
| 8 | Deneysel Çalışma: Görsel algı ve duyu organlarının etkileşimi. Uygulama çıktılarının çözümlenmesi ve raporlanması. | ||
| 9 | VİZE | ||
| 10 | Işık ve Rengin Görsel Algıya Etkisi | ||
| 11 | Renk ve Rengin Özellikleri | ||
| 12 | Renk ve Rengin Özellikleri (Devam) | ||
| 13 | Algı Yanılsamasını Etkileyen Fiziksel Faktörler; Optik Doku, Optik Sanat, Anamorfik Sanat | ||
| 14 | Algı Yanılsamasını Etkileyen Fiziksel Faktörler; Optik Doku, Optik Sanat, Anamorfik Sanat | ||
| 15 | Genel Tekrar | ||
| 16 | FİNAL |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Genç, Adem -Ahmet Sipahioğlu. Görsel Algılama. Sergi Kitabevi. İzmir 1990. •Berger, John. Görme Biçimleri, Metis Yayınları, İstanbul, 2007 •Gombrich, Ernst Hans; Ahmet Cemal, Sanat ve Yanılsama , Remzi Kitabevi, İstanbul, 1992 •Arıkan, Abdulgani. Grafik Tasarımda Görsel Algı, Eğitim Kitabevi, 2008 •Gürer, Latife. Temel Dizayn’da Görsel Algı, İTÜ Teknik Okul Yayınları, İstanbul, 1970 •Arnheim, Rudolf. Art and Visual Perception: A Psychology of the Creative Eye, University of California Press, 1974 •Snowden, Robert. Basic Vision: An Introduction to Visual Perception, Oxford University Press, USA, 2006
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Toplam İş Yükü (saat) | 0 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
| ÖÇ 6 |
| ÖÇ 7 |
| ÖÇ 8 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek