GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ISL-560 | YÖNETİMİN TEMEL KONULARI VE ÖRGÜT KURAMI | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu ders eğitim yönetimi alanının dünyada ve Türkiye’de ortaya çıkışı ile başlamakta, ardından eğitim yönetimi alanında modern ve post modern dönemler kapsamında yer alan belli başlı yönetim kuramlarını tanıtmaktadır. Dersin amacı, öğrencileri yönetimbiliminde önemli yer tutan kuramların temel varsayımlarını ve uygulamalarında alınan sonuçları mukayeseli olarak tartışabilecek düzeye çıkarmak ve böylelikle onlara özel öğretim kurumlarının yönetimin sürecinde sağlam bir perspektif oluşturabilmek için ihtiyaç duyacakları alt yapıyı kazandırabilmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Metin ÇAKIROĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yönetim ve Organizasyon bilimine ait terimleri açıklar. |
| 2 | Klasik, neoklasik ve modern yönetim düşünce akımlarını açıklar. |
| 3 | Yönetim fonksiyonlarını bilir. |
| 4 | Organizasyonu oluşturan unsurları bilir ve açıklar. |
| 5 | Organizasyonu çeşitli temellere göre bölümlere ayırır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Bu ders için herhangi bir ön koşul yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Bu ders için bir öneri yoktur.
Dersin İçeriği
Bu ders, bu program kapsamında verilecek olan derslerden bazılarında, dersin derinlemesine anlaşılabilmesi için de gerekli olan, yönetim düşüncesinin temel kavramlarını tanıtmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Yönetim Düşüncesi Uygulamalarının Gelişimi | Yok | Yok |
| 2 | Klasik, Neoklasik, Modern, Modern Sonrası Yönetim Yaklaşımları | Yok | Yok |
| 3 | Stratejik Yönetim | Yok | Yok |
| 4 | Stratejik Ortaklıklar ve Çok Uluslu Şirketler | Yok | Yok |
| 5 | Örgüt Yapısının Değişimine Yönelik Teknikler (Kıyaslama, Temel Yetenek, Dış Kaynak Kullanımı, Küçülme, Yalın Yönetim) | Yok | Yok |
| 6 | Liderlik | Yok | Yok |
| 7 | Sanal Örgütler | Yok | Yok |
| 8 | Ara Sınav | Yok | Yok |
| 9 | Öğrenen Örgütler | Yok | Yok |
| 10 | Yaratıcılık ve Yaratıcılık Yönetimi | Yok | Yok |
| 11 | Kriz Yönetimi | Yok | Yok |
| 12 | Zaman ve Stres Yönetimi | Yok | Yok |
| 13 | Sürdürülebilirlik ve Kurumsal Sosyal Sorumluluk | Yok | Yok |
| 14 | Final Sınavı | Yok | Yok |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Örgüt Teorisi. Halit KESKİN, Ali Ekber AKGÜN, İpek Koçoğlu. Nobel Yayıncılık Daniel A. Wren, The Evolution of Management Thought
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Bu ders için uygun değildir.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 15 | 60 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 15 | 75 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 181 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek