GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ISL-523 | ULUSLARARASI YÖNETİM | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu ders, bir teknoloji yeniliği fikrinden yola çıkarak bir teknoloji firması kurma ve finanse etme sürecinde girişimcilerin dikkate alması gereken konularda öğrencilere rehberlik edecektir. Kariyerlerinin bir noktasında teknoloji girişimcisi olmayı düşünenler ile yatırımcılar, danışmanlar ve diğer profesyonel hizmet sağlayıcılar gibi girişim ekosistemindeki diğer kişiler de bu dersten faydalanabilir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Hakan Sipahi
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Girişimciliği ve uygulamasını destekleyen temel kavramları açıklayabilme, |
| 2 | Pazara yeni ürün ve hizmetler getirmek için gerekli olan temel süreçler hakkında ileri düzeyde bilgi geliştirebilme, |
| 3 | Tekno-girişimciliğin farklı aşamalarında girişimcinin karşılaştığı temel zorlukları anlayabilme, |
| 4 | Hem teorik hem de pratik bir bakış açısıyla girişimcilik ve inovasyonu kavrayabilme, |
| 5 | Müşteri geliştirme, doğrulama ve rekabet analizi konularında becerilerini geliştirebilme. |
Öğrenim Türü
İkinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste girişimcilikte önemli kavramlar, teknoloji girişimciliği, teknoloji girişimciliği bağlamında iş modelleri ele alınacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders İzlencesinin Tanıtımı, Girişimciliğin Tanımı ve Türleri | ||
| 2 | Girişimcilikte Önemli Kavramlar | ||
| 3 | Teknoloji Girişimciliğinin Tarihi | ||
| 4 | Teknoloji Girişimciliğinde Fikirden Fırsata (Fikir Geliştirme, Büyüme, Olgunlaşma ve/veya Çıkış) | ||
| 5 | Teknoloji Girişimi Destek Mekanizmaları | ||
| 6 | Endüstriyel Robotlar, Yapay Zekâ, Sanal ve Artırılmış Gerçeklik | ||
| 7 | Girişimcilikte İnovasyon ve Yaratıcılık | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Canvas Yöntemiyle İş Analizi I | ||
| 10 | Canvas Yöntemiyle İş Analizi II | ||
| 11 | İş Modelleri | ||
| 12 | Tekno-Girişimciler İçin Finansal Perspektif | ||
| 13 | Tekno-Girişimciler İçin Fikri ve Sınai Mülkiyet | ||
| 14 | Tekno-Girişimlerde Sürdürülebilirlik | ||
| 15 | Başarılı Tekno-Girişim Örnekleri | ||
| 16 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
• Tekin, Erol (Editör), Tekno-girişimcilik, (2024) Eğitim Yayınevi. • Duening, T. N., Hisrich, R. A., & Lechter, M. A. (2009). Technology entrepreneurship: Creating, capturing, and protecting value. Academic Press. • Duening, T. N., Hisrich, R. A., & Lechter, M. A. (2020). Technology entrepreneurship: Taking innovation to the marketplace. Academic Press. • Osterwalder, A. ve Pigneur, Y. (2012). İş Modeli Üretimi. Optimist Yayın Dağıtım.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 12 | 84 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 7 | 49 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 177 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek