GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| STVS511 | SİYASAL İLETİŞİM | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu derste öğrencilere siyasal iletişim alanındaki güncel literatür bilgilerinin aktarılması, dünyadaki ve ülkemizdeki siyasal iletişim etkinliklerinin analitik bir şekilde incelenmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üye. Berna BERKMAN KÖSELERLİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Siyaset ve iletişim arasındaki bağlantıyı kurarak, siyasal iletişimi tanımlamak. |
| 2 | Dünyada ve Türkiye'de siyasal iletişim uygulamalarını öğrenerek analiz gücünü artırmak. |
| 3 | Siyasal iletişimde kullanılan geleneksel ve yeni medya uygulamalarını çözümlemek. |
| 4 | Medyanın siyasal katılım üzerindeki etkileri ile ilgili bilgi birikimine sahip olmak. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Geleneksel siyasal iletişim iletişim, yeni medya dolayımlı siyasal iletişim ve siyasal iletişim araç, aktör ve yöntemleri öğretilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Siyasal iletişimin tarihi, bir akademik disiplin olarak siyasal iletişimin ortaya çıkışını sağlayan etmenler | ||
| 2 | Siyasal iletişime dair farklı kuramsal yaklaşımlar ve perspektifler | ||
| 3 | Siyasal iletişimde etkinlik gösteren aktörler | ||
| 4 | Siyasal Retoriğin Kullanımı | ||
| 5 | Siyasal iletişim açısından propaganda | ||
| 6 | Seçim kampanyaları | ||
| 7 | Siyasal reklamcılık | ||
| 8 | VİZE | ||
| 9 | Medyatikleşme | ||
| 10 | Siyasa ve İkna Uzmanları Olarak Politik Profesyoneller | ||
| 11 | İletişimsel Eylem Perspektifinden siyasal iletişim | ||
| 12 | Siyasal iletişimde post truth | ||
| 13 | Postmodern Dönemde Siyasal Alanın Dönüşümü: Post Modern Siyasi Liderlik | ||
| 14 | Siyasi partilerin sosyal medyayı kullanımı | ||
| 15 | Siyasal iletişimde kamu diplomasisin uygulanması | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Oya Tokgöz, Siyasal İletişimi Anlamak, İmge Yayınevi. Aristoteles, Retorik adlı kitap, İş Bankası Kültür Yayınları, 2019. Fatih Keskin, Politik Kampanya Teorik ve Pratik adlı kitap, Siyasal Kitabevi, 2017. Ana Akım Çalışmalarında Medyatikleşme Kavrayışı ve Politikaya Yansıması: Teorik Bir İnceleme, İletişim Araştırmaları Dergisi, Yazar: Fatih Keskin. Politikada Yeni Ruhban Sınıfı: Siyasa ve İkna Uzmanları Olarak Politik Profesyoneller, İletişim Kuram ve Araştırma Dergisi, Yazar: Fatih Keskin. Siyasal İletişimin Farklı Bir Boyutu Olarak Uluslararası Yayıncılık ve Kamu Diplomasisi, Siyasal İletişim Teorik Tartışmalar kitabı içinde, yazar: Enderhan Karakoç, Onur Taydaş. Aysel Aziz, Siyasal İletişim adlı kitap, Nobel Yayıncılık, 2007.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Tartışma | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 14 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 28 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 179 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek