GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBÖ529 | FEN ÖĞRETİMİNDE BİLGİSAYAR DESTEKLİ MATERYALLER HAVUZU | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı bilgisayar destekli fen öğretimini tanımak ve fen öğretiminde kullanılabilecek öğretim materyalleri hazırlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Fen öğretiminde bilgisayar destekli materyalleri kullanır. |
| 2 | Fen öğretiminde kullanılabilecek bilgisayar destekli materyalleri geliştirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bilgisayar destekli öğretim, bilgisayar destekli fen öğretimi, materyal tasarımı, bilgisayar destekli materyal tasarımı süreci
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilgisayar destekli öğretimin tanıtımı | ||
| 2 | Bilgisayar destekli fen öğretimi ve örnekleri | ||
| 3 | Bilgisayar destekli fen öğretimi ve örnekleri | ||
| 4 | Bilgisayar destekli fen öğretimi ile ilgili araştırmaların irdelenmesi | ||
| 5 | Bilgisayar destekli fen öğretimi ile ilgili araştırmaların irdelenmesi | ||
| 6 | Bilgisayar destekli öğretim materyali tasarımı | ||
| 7 | Bilgisayar destekli öğretim materyali tasarımı | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Bilgisayar destekli öğretim materyali tasarımı | ||
| 10 | Öğrencilerin bilgisayar destekli öğretim materyali tasarım süreci | ||
| 11 | Öğrencilerin bilgisayar destekli öğretim materyali tasarım süreci | ||
| 12 | Öğrencilerin bilgisayar destekli öğretim materyali tasarım süreci | ||
| 13 | Öğrencilerin bilgisayar destekli öğretim materyali tasarım süreci | ||
| 14 | Öğrencilerin geliştirdikleri materyalleri sunması | ||
| 15 | Öğrencilerin geliştirdikleri materyalleri sunması | ||
| 16 | Yarıyıl sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
"Sevim, O. (2015). Bilgisayar Destekli Öğretim Materyali Geliştirme. Ankara: Seçkin yayıncılık. Güneş, A. (2007). Bilgisayar-II Bilgisayar Destekli Öğretim ve Uzaktan Eğitim. Ankara: Pegem A yayınları Akpınar, Y. (2005). Bilgisayar Destekli Öğretim Ve Uygulamalar. Ankara: Anı yayıncılık."
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Proje Hazırlama | 1 | 20 | 20 |
| Proje Sunma | 1 | 3 | 3 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 1 | 10 | 10 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 3 | 15 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 184 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek