GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ISL-599 | BÜTÜNLEŞİK PAZARLAMA İLETİŞİMİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bütünleşik Pazarlama İletişimi dersi, öğrencilere markaların, ürünlerin ve hizmetlerin etkili bir şekilde iletişim stratejileri kullanılarak pazarlanmasını öğretmeyi amaçlar. Bu ders, bütünleşik pazarlama iletişimi kavram ve stratejilerinin yanı sıra, medya araçlarının ve dijital platformların nasıl kullanılacağını, hedef kitleye yönelik uygun mesajların nasıl oluşturulacağını ve kampanya yönetimi sürecinin nasıl optimize edileceğini öğretir. Ayrıca, öğrencilere stratejik düşünme ve pazarlama iletişimi kampanyalarını planlama becerisi kazandırır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bütünleşik Pazarlama İletişimi stratejilerini geliştirebilme. |
| 2 | Farklı medya araçları ve dijital platformları etkin bir şekilde kullanarak pazarlama mesajları oluşturabilme. |
| 3 | Pazarlama iletişimi kampanyalarını planlayıp uygulama becerisi kazanma. |
| 4 | Hedef kitle analizleri yaparak doğru iletişim stratejileri geliştirme. |
| 5 | Marka ve ürün tanıtımlarında etkinliği artırmak için bütünleşik pazarlama iletişimi araçlarını kullanabilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bütünleşik Pazarlama İletişimi dersi, öğrencilere pazarlama iletişiminin temellerini öğretirken, bütünleşik pazarlama stratejilerinin oluşturulması ve uygulanmasına yönelik bilgileri sunar. Dersin içeriği, pazarlama iletişiminin çeşitli unsurları, medya araçları ve dijital platformların kullanımı, hedef kitleye yönelik stratejik mesaj oluşturma, kampanya planlaması ve yürütme sürecini kapsar. Öğrenciler, bu dersle markaların ve ürünlerin etkili bir şekilde tanıtılabilmesi için gerekli olan araç ve becerileri kazanırlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Bütünleşik Pazarlama İletişimi Kavramı ve Temelleri | ||
| 2 | Bütünleşik Pazarlama İletişimi Araçları ve Uygulamaları | ||
| 3 | Pazarlama İletişimi Stratejilerinin Oluşturulması | ||
| 4 | Hedef Kitle Analizleri ve Pazarlama Mesajları | ||
| 5 | Medya Planlama ve Reklam Kampanyaları | ||
| 6 | Dijital Pazarlama ve Sosyal Medya İletişimi | ||
| 7 | Marka Yönetimi ve İmaj Yaratma | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | E-pazarlama ve Web Tabanlı İletişim Stratejileri | ||
| 10 | Bütünleşik Pazarlama İletişiminde Etik ve Hukuki Boyutlar | ||
| 11 | Reklamcılıkta Yaratıcılık ve Strateji | ||
| 12 | Bütünleşik Pazarlama İletişimi ile Kriz Yönetimi | ||
| 13 | Tüketici Davranışları ve Pazarlama İletişimi | ||
| 14 | Küresel Pazarlama İletişimi Stratejileri | ||
| 15 | Vaka Çalışmaları ve Uygulamalı Pazarlama İletişimi | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Broderick, A., ve Pickton, D. (2005). Integrated marketing communications. Pearson Education UK.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 4 | 48 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 5 | 35 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 8 | 7 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 183 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek