GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ISL-606 | YÖNETİM PSİKOLOJİSİ VE ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, örgütlerde bireylerin ve grupların davranışlarını anlamak, bu davranışları yönlendiren psikolojik faktörleri incelemek ve örgütsel yapılar içinde etkileşimleri optimize etmeyi hedeflemektedir. Katılımcılara, motivasyon, liderlik, iletişim ve takım çalışması gibi önemli yönetim psikolojisi konularında teorik bilgi ve pratik beceriler kazandırarak, etkin bir yönetim anlayışı geliştirmelerine yardımcı olunacaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler, örgütsel davranış teorilerini tanımlar ve uygular. |
| 2 | Öğrenciler, örgütlerde motivasyon ve liderlik süreçlerini analiz eder. |
| 3 | Öğrenciler, grup dinamikleri ve iletişim süreçlerini değerlendirir. |
| 4 | Öğrenciler, örgütsel kültürün bireysel ve grup davranışlarına etkisini tartışır. |
| 5 | Öğrenciler, karar verme süreçlerini ve çatışma yönetimini analiz eder. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders, yönetim ve örgüt psikolojisi alanlarında temel teorileri ve uygulamaları ele almaktadır. Katılımcılar, örgütlerde bireylerin davranışlarını şekillendiren psikolojik süreçleri inceleyecek, motivasyon, liderlik, karar alma, grup dinamikleri, iletişim, çatışma yönetimi gibi konularda derinlemesine bilgi sahibi olacaktır. Ayrıca, örgütsel kültür ve yapının, bireysel ve grup davranışları üzerindeki etkileri de tartışılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş ve Örgütsel Davranışın Temel Kavramları | ||
| 2 | Örgütsel Davranış Teorileri ve Modelleri | ||
| 3 | Bireysel Davranış ve Motivasyon Teorileri | ||
| 4 | Kişilik, Tutumlar ve İş Davranışı | ||
| 5 | İletişim Süreçleri ve Organizasyonel İletişim | ||
| 6 | Grup Davranışı ve Grup Dinamikleri | ||
| 7 | Liderlik Teorileri ve Uygulamaları | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | Çatışma Yönetimi ve Karar Verme Süreçleri | ||
| 10 | Örgütsel Kültür ve Değişim Yönetimi | ||
| 11 | Örgütsel Performans ve Motivasyon | ||
| 12 | İş Tatmini ve Çalışan Bağlılığı | ||
| 13 | Güç ve Politika, Etik Yönetimi | ||
| 14 | Örgütsel Davranışta Yenilik ve Yaratıcılık | ||
| 15 | Kriz Yönetimi ve Stratejik Liderlik | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 4 | 48 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 5 | 35 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 8 | 7 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 183 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek