GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ISL-594 | FARKLILIKLARIN YÖNETİMİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Farklılıkların Yönetimi dersi, öğrencilere işyerlerinde ve toplumda farklılıkların yönetilmesi konusunda bilgi ve beceriler kazandırmayı amaçlamaktadır. Bu ders, kültürel, cinsiyet, etnik köken ve diğer çeşitlilik unsurlarını dikkate alarak, bireylerin ve grupların eşitlik, saygı ve verimlilik temelinde birlikte çalışabilmelerini sağlamaya yönelik stratejiler geliştirmeyi hedefler. Öğrenciler, farklılıkların nasıl fırsata dönüştürülebileceğini ve örgütlerde verimli bir şekilde nasıl yönetilebileceğini öğrenirler.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler, kültürel ve demografik çeşitliliğin işyeri üzerindeki etkilerini analiz edebilirler. |
| 2 | Öğrenciler, farklılıkları yönetmek için gerekli stratejileri geliştirebilir ve uygulayabilirler. |
| 3 | Öğrenciler, etkili takım çalışması ve liderlik becerilerini farklı kültürel bağlamlarda kullanabilirler. |
| 4 | Öğrenciler, cinsiyet, etnik köken ve yaş gibi demografik faktörlere dayalı eşitlik stratejileri geliştirebilirler. |
| 5 | Öğrenciler, farklılıkların organizasyonel başarıya dönüştürülmesi için gerekli yönetim becerilerini kazanabilirler. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Farklılıkların Yönetimi dersi, öğrencilere işgücündeki farklılıkları anlamak, bu farklılıkları etkili bir şekilde yönetmek ve bu çeşitliliği organizasyonel başarıya dönüştürmek için gerekli bilgi ve becerileri kazandırmayı hedefler. Ders, kültürel, etnik, cinsiyet, yaş ve diğer demografik çeşitliliklerin işyerindeki etkilerini inceler. Ayrıca, liderlik, takım çalışması, iletişim ve eşitlik stratejileri üzerine odaklanarak, öğrencilere çeşitli işyeri ortamlarında etkili bir şekilde çalışabilme becerisi kazandırmayı amaçlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Farklılıkların Tanımı ve Yönetimi – Temel Kavramlar | ||
| 2 | Kültürel Farklılıkların Yöneticilere Etkisi | ||
| 3 | Çeşitlilik ve Organizasyonel Yapılar | ||
| 4 | İnsan Kaynakları ve Farklılık Yönetimi | ||
| 5 | Eşitlik, Adalet ve Ayrımcılık | ||
| 6 | Farklılıkların İşyerindeki Yeri | ||
| 7 | Kültürel Zekâ ve Liderlik | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | Cinsiyet Farklılıkları ve Yönetim | ||
| 10 | Etnik ve Sosyoekonomik Çeşitlilik | ||
| 11 | Farklılıkların Karar Verme Süreçlerine Etkisi | ||
| 12 | Küresel Çeşitliliğin Yönetimi | ||
| 13 | İşyerinde Dahiliyet ve Kapsayıcılık | ||
| 14 | Çeşitlilik Stratejileri ve Uygulama | ||
| 15 | Farklılıkların Yenilik ve Yaratıcılığa Katkısı | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 4 | 48 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 5 | 35 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 8 | 7 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 183 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek