GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TRH-542 | ESKİÇAĞ KÜLTÜRLERİ TARİHİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Başta Mezopotamya, Mısır ve Anadolu olmak üzere Eskiçağ Tarihinde ön plana çıkan medeniyetler hakkında detaylı bilgi vermek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Rahim KIZGUT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Paleolitik Dönmeden Demir Çağına kadar Eskiçağ Kültürleri hakkında bilgi sahibi olur. |
| 2 | Başta Önasya ve Ege Uygarlıkları olmak üzere tarihi coğrafya ve fiziki coğrafya ekseninde bölgede kurulan uygarlıkların siyasal ve kültürel yapılarını analiz etme yetisine sahip olur. |
| 3 | Sümerler, Assurlular, Akkadlar, Babilliler, Elamlılar başta olmak üzere diğer Mezopoptamya kültürleri hakkında bilgi sahibi olur. |
| 4 | Mısır Medeniyetinin siyasal ve kültürel yapısını analiz eder. |
| 5 | Antik Ege Havzasında İonlar, Mikenler, Atina Kent Devletleri ve Spartalılar gibi uluslar ve bu ulusların siyasal ve kültürel yapıları hakkında bilgi sahibi olur. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Eski Önasya Coğrafyasında tarihin ilk dönemlerinden itibaren gelişen kültürlerin hem adı geçen bölgeye hem de eski batı kültürlerine olan tesirleini ele alarak Paleolitik dönemden Demir Çağı sonuna kadar geçirmiş olduğu gelişim ve dönüşümün ele alınmasıdır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse giriş: Ders Hakkında Bilgilendirme | Okuma, soru-cevap, anlatım, tartışma | Yok |
| 2 | Tarih Öncesi ve Tarihi Çağlar Kavramı hakkında detaylı bilgiler verilecek. | Okuma, soru-cevap, anlatım, tartışma | Yok |
| 3 | Eskiçağ Tarihinin sınırları verilip Paleolitik, Mezolitik, Neolitik Çağ kavramları ve bu kavramların Önasya başta olmak üzere diğer bölgelerdeki yansımaları anlatılacak. | Okuma, soru-cevap, anlatım, tartışma | Yok |
| 4 | Kalkolitik Çağ ve bu çağın evrelerinde meydana gelen gelişmeler hakkında bilgiler verilecek. | Okuma, soru-cevap, anlatım, tartışma | Yok |
| 5 | Tunç (Bronz) Çağı tüm ayrıntıları ile ele alınacak, Tunç Madeninin Eskiçağ Uygarlıklarında nasıl ve hangi amaçla kullanıldığı hakkında detaylı bilgiler verilecek. | Okuma, soru-cevap, anlatım, tartışma | Yok |
| 6 | Demir Çağı ile birlikte Eskiçağ Kültürlerinde meydana gelen köklü değişimler hakkında ayrıntılı veriler sunulacaktır. | Okuma, soru-cevap, anlatım, tartışma | Yok |
| 7 | Ara Sınav | Yazılı Sınav | Yok |
| 8 | Mezopotamya kavramı ve bu bölgenin tarihi ve fiziki coğrafyası hakkında ayrıntılı bilgiler verilecek. | Okuma, soru-cevap, anlatım, tartışma | Yok |
| 9 | Sümerlerin kuruluşu, belli başlı kültürel değerleri, öne çıkan yerleşim merkezleri ve siyasi tarihi hakkında bilgiler verilecektir. | Okuma, soru-cevap, anlatım, tartışma | Yok |
| 10 | Dünyanın bilinen ilk imparatorluğu olan Akkadlar ve bu devletin siyasal ve kültürel yapıları analiz edilerek başta Sargon ve Naramsin olmak üzere bu kralları döneminde meydana gelen siyasal olaylar tartışılacaktır. | Okuma, soru-cevap, anlatım, tartışma | Yok |
| 11 | Babil Medeniyeti tüm yönleri ile ele alınacaktır. | Okuma, soru-cevap, anlatım, tartışma | Yok |
| 12 | Tüccar devlet olarak bilinen ve ilerleyen süreçte Anadolu'da yazılı çağların başlamasına neden olan Assurlular ve onların kurmuş olduğu ticaret kolonileri hakkında detaylı analizler yapılacaktır. | Okuma, soru-cevap, anlatım, tartışma | Yok |
| 13 | Amurrular, Gutiler, Kassitler gibi milletlerin Mezopotamya'nın siyasal görünümüne yapmış olduğu etkiler değerlendirilecektir. | Okuma, soru-cevap, anlatım, tartışma | Yok |
| 14 | Anadolu'nun Eskiçağdaki durumu ile Prehistorik kültürleri ele alınacaktır. | Okuma, soru-cevap, anlatım, tartışma | Yok |
| 15 | Tarihi çağlarda Anadolu'nun siyasal kültürel ve sosyo-ekonomik yapısı detaylı şekilde ele alınacaktır. | Okuma, soru-cevap, anlatım, tartışma | Yok |
| 16 | Final Sınavı | Yazılı Sınav | Yok |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Oğuz TEKİN, Eski Yunan ve Roma Tarihine Giriş, İletişim Yayıncılık.; Afet İnan, Eski Mısır Tarihi ve Medeniyeti, Türk Tarih Kurumu Yayınları; Isabella Klock Fontanille, Hititler, Dost Kitabevi; Benno LANDSBERGER, “Sümerler”, Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih Coğrafya Fakültesi Dergisi; Suat ACAR, Anadolu'nun İlk Yazılı Kaynaklarına Göre (Asur Ticaret Kolonileri Devri) Anadolu'da Sosyal Yaşam, MASTER; Recep YILDIRIM, Eskiçağda Anadolu; Ekrem AKURGAL, Hatti ve Hitit Uygarlıkları, Net Yayınevi; M. Taner TARHAN, Eskiçağda Kimmerler Problemi; Helmut UHLIC, Sümerler / Tarihin Başlangıcında Bir Halk, TELOS YAYINLARI.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 7 | 1 | 7 |
| Soru-Yanıt | 7 | 1 | 7 |
| Makale Kritik Etme | 4 | 5 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 5 | 50 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 8 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek