GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KAD-513 | GÖRSEL KÜLTÜRDE KİMLİK VE CİNSİYET-I | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Feminist kuram ve sanat tarihi perspektifinde görsel kültürde kimlik ve cinsiyetin görsel kültür çalışmalarıyla incelenmesi ve resimde çıplak-nü temsilinin yorumu.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Handan BÜLBÜL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Görsel kültür çalışmalarının ne olduğunu ve nasıl bir araştırma alanı gerektirdiğini açıklama. |
| 2 | Görsel kültür çalışmalarıyla feminist görsel kültürü açıklama. |
| 3 | Görsel kültür boyutunda; kolonyalizm, oryantalizm ve postkolonyalizm kavramlarını tartışabilme. |
| 4 | Disiplinler arası yaklaşımla ırk, kimlik ve cinsiyet temsillerini açıklama. |
| 5 | Feminist görsel kültür çerçevesinde “çıplak-nü” temsilini yorumlama. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Dersin ön koşulu bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Görsel kültür, feminist kuram ve sanat tarihi disiplinleri çerçevesinde ırk, cinsiyet ve iktidarın görsel deneyimi şekillendirme yolları incelenecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Görsel kültür çalışmalarının tanımı ve içeriği. | ||
| 2 | Görsel kültürün tanımı. | ||
| 3 | Feminist görsel kültür | ||
| 4 | Dijital görsel kültür | ||
| 5 | Kolonyalizm ve görsel kültür | ||
| 6 | Oryantalizm ve görsel kültür | ||
| 7 | Postkolonyalizm ve görsel kültür | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Irk, kültür, cinsiyet ve temsil | ||
| 10 | Resimde şiddet ve temsil | ||
| 11 | Modernizm öncesi resimde “çıplak-nü” temsili | ||
| 12 | Modernizm sonrası resimde “çıplak-nü” temsili | ||
| 13 | Ödev sunumları | ||
| 14 | Sunumların ve dersin genel değerlendirmesi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Antmen Ahu, Kimlikli Bedenler: Sanat, Kimlik, Cinsiyet. Tel Yayıncılık, 2013. Aytaç Yıldız (Ed), Oryantalizm Tartışma Metinleri.Doğu Batı Yayınları, İstanbul, 2014. Barnard Malcolm, Sanat Tasarım ve Görsel Kültür. Ütopya, İstanbul, 2002. Duncum Paul, Visual Culture: Developments, Definitions, and Directions for Art Education, Taylor & Francis, Abingdon, UK, 2001. Freud Sigmund, Sanat ve Sanatçılar Üzerine (Çev: Kamuran Şipal). Yapı Kredi Yayınları, İstanbul, 1995. Genç Adem ve Sipahioğlu Ahmet, Görsel Algılama “Sanatta Yaratıcı Süreç”. Sergi Yayınevi, İzmir, 1990. Günay V. Doğan ve Parsa Alev, Görsel Göstergebilim. Es Yayınları, İstanbul, 2013. Jones, Amelia (Ed), Feminism and Visual Culture Reader. Routledge, London, 2003. Kahf Mohja, Batı Edebiyatında Müslüman Kadın İmajı (Çev: Yeşim Sezdirmez). Küre Yayınları, İstanbul, 2006. Levi-Strauss Claude, Irk, Tarih ve Kültür (Çev: Haldun Bayrı, Reha Erdem, Arzu Oyacıoğlu, Işık Ergüden). Metis, İstanbul, 1994. Nead Lynda, The Female Nude: Art, Obscenity and Sexuality. Taylor & Francis, Abingdon, UK, 2002. Lewis, Reina, Oryantalizmi Yeniden Düşünmek, Kapı, İstanbul, 2006.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Toplam | 60 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 13 | 3 | 39 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 13 | 5 | 65 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 15 | 5 | 75 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 181 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek