GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ISL-557 | GÜNCEL LİDERLİK YAKLAŞIMLARI | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Güncel Liderlik Yaklaşımları dersi, öğrencilere modern liderlik teorileri ve uygulamaları hakkında derinlemesine bilgi kazandırmayı amaçlar. Bu ders, liderlik anlayışının değişen iş ortamlarında nasıl evrildiğini, liderlerin karşılaştığı zorlukları ve bu zorluklara karşı geliştirdikleri stratejileri inceler. Ayrıca, öğrencilere etkili liderlik becerilerini kazandırmayı ve organizasyonel başarıyı sağlamak için liderlik yetkinliklerini kullanmalarını hedefler.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Liderlik teorilerini analiz etme ve değerlendirme becerisi kazanmak. |
| 2 | Farklı liderlik yaklaşımlarını organizasyonel bağlamda uygulayabilmek. |
| 3 | Ekip yönetimi ve liderlik kararlarını stratejik bir bakış açısıyla değerlendirebilmek. |
| 4 | Liderlikte etik ve değerler hakkında farkındalık geliştirmek. |
| 5 | Kriz durumlarında liderlik becerilerini etkili bir şekilde kullanabilmek. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Güncel Liderlik Yaklaşımları dersi, liderlik teorileri ve pratiklerinin çağdaş iş dünyasındaki yeri ve önemi üzerine odaklanır. Derste, modern liderlik yaklaşımları, liderlik stilinin organizasyonel başarılara etkisi, liderlerin karar alma süreçleri, takım yönetimi, motivasyon teknikleri, liderlikte etik ve kriz yönetimi gibi konular ele alınır. Öğrenciler, bu teorik bilgileri pratikle birleştirerek, liderlik becerilerini geliştirme ve farklı liderlik senaryolarında stratejik kararlar alma konusunda beceriler kazanırlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Liderlik Teorilerine Giriş | ||
| 2 | Klasik Liderlik Yaklaşımları | ||
| 3 | Modern Liderlik Modelleri | ||
| 4 | Dönüştürücü ve Karizmatik Liderlik | ||
| 5 | Durumsal Liderlik | ||
| 6 | Etkili Ekip Yönetimi | ||
| 7 | Liderlik ve İletişim | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | Kriz Durumlarında Liderlik | ||
| 10 | Etik Liderlik | ||
| 11 | Kültürel Farklılıklar ve Liderlik | ||
| 12 | Stratejik Liderlik | ||
| 13 | Liderlikte Yenilikçilik | ||
| 14 | Liderlik ve Değişim Yönetimi | ||
| 15 | Liderlikte Duygusal Zeka | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 4 | 48 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 5 | 35 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 8 | 7 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 183 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek