GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
SOSYL-510 GÜNÜMÜZ TÜRKİYE'SİNDE KIRSALIN DÖNÜŞÜMÜ Seçmeli Ders Grubu 1 2 6,00

Dersin Seviyesi

Yüksek Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Öğrencilerin Kırsal Sosyoloji ve Kırsal Dönüşüm noktasında bazı kavramlar ve özellikleri, kırsalın gelişebilmesine dair felsefesini anlamaları sağlanacak. Ayrıca Kırsal Sosyolojinin önemi, özellikle Türkiye genelinde kırsal dönüşümün içselleştirilmesi ve bu bağlamda sosyal alanlarda proje uygulamaları gerçekleştirecek beceri kazanmalarına yönelik vizyon kazandırılacaktır.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Dr. Öğr. Üyesi Hayrettin KARADENİZ

Öğrenme Çıktıları

1 Sosyolojinin ve Kırsal Sosyolojinin özünü ve kavramsal çerçevesini ve misyonunu anlatabilir ve diğer konularla bağlantısını kurabilir.
2 Sosyoloji ve Kırsal Sosyolojinin inceleme konuları olan sosyal yapı, sosyal değişim, sosyal sorunlar ve çözüm yollarının neler olduğunu bilir ve bu konularda analizler yapar ve inceleme teknikleri uygulayabilir.
3 Yeniliklerin Yayılmasının mekanizmasını, sosyal değişimle olan ilişkisini analiz edebilir.
4 Kırsal alanlarda Sosyo-Ekonomik yapının belirlenmesi için bilimsel bir araştırma yapabilir.
5 Kırsal Kalkınma konusunda proje fikri oluşturabilir, proje dokümanı hazırlayabilir ve uygulama esaslarını belirleyebilir.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok.

Dersin İçeriği

Öğrenciler sosyoloji ve sosyolojinin bir bilim dalı olarak hangi konularla ilgilendiğini öğrendikten sonra kırsal sosyoloji kapsamında kırsal alan, kırsal topluluklar ve bu topluluklar arasındaki ilişkiler ve buna etkili olan faktörler, kırsal alanda yaşayanların temel özellikleri, yerleşim biçimleri ve buna etkili olan faktörler, kırsal alanda meydana gelen sosyo-ekonomik ve kültürel değişimler, kırsal alanın demografik özellikleri, köyün yönetsel organları, tarımsal üretimde insan ve toplum ilişkilerinin rolü, toplum dinamiklerini belirleyen temel unsurlar, tarımda işgücünün temel nitelikleri ve kırsal sosyolojide kullanılan araştırma yöntemlerini öğrenirler.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar
1 1. Hafta: Sosyolojinin Tanımı ve Özellikleri 2. Hafta: Sosyoloji Biliminin Gelişimi 3. Hafta: Türkiye’de İlk Sosyologlar 4. Hafta: Sosyolojide Bazı Temel Kavramlar 5. Hafta: Köy Sosyolojisinin Konusu ve Tanımı ve Gelişimi 6. Hafta: Köy ve Şehrin Tanımı – Karşılaştırması 7. Hafta: Sosyal Hareketlilik (Mobilite) 8. Hafta: Ara Sınav 9. Hafta: Sosyo Psikolojik Durum- Sosyal Değişme 10. Hafta: Kırsal Alanda Yerleşme Düzeni 11. Hafta: Arazi Kullanma Sistemleri 12. Hafta: Kırsal Kalkınma 13. Hafta: Yeniliğin Benimsenmesi 14. Hafta: Köy Araştırmaları 15. Hafta: Köy Araştırmalarında örnek makaleler 16. Hafta: Final Sınavı Yok. Yok.

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

KIRSAL SOSYOLOJİ, Ziya Yurttaş, Fahri Yavuz, Tecer Atsan, AÜZF yayınları, No: 205, Erzurum, 2007. RURAL SOCIOLOGY, Summers, G. F. & Buttel, F. H. Encyclopedia of Sociology. (Ed. Borgatta, E. F. &- Montgomery, R.J.V.). Second Edition, Volume 4, (ss. 2425-2436). New York: Macmillan Reference USA., 2000. TARİHSEL PERSPEKTİFTEN TÜRKİYE KIRSAL HAYATINA VE TARIMSAL ÜRETİMİN SEYRİNE SOSYOLOJİK BİR BAKIŞ. Hayrettin Karadeniz. Sosyal Bilimlerde Güncel Tartışmalar-14., Bidge Yay. 2023. Cumhuriyet Dönemi Boyunca Kırsalın Geçirdiği Dönüşüm ve Kırsaldan Kopuş. Tekeli, İ. (2019). Efil Journal, 2 (6), 8-49. Kaya, M. & Kalaycı, İ. (2021). Türkiye’de tarihsel süreçte tarım politikası ve planlama deneyimi. Aksaray Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 13 (2), 23-34. Köymen, O. (2009). Kapitalizm ve köylülük: ağalar-üretenler-patronlar. Mülkiye Dergisi, 33 (262), 25-39. Aysu, A. (2009). Piyasa ve küçük köylülük. Mülkiye Dergisi, 33 (262), 223-235. Ceylan, S. & Somuncu, M. (2018) Kırsal alanların dönüşümünü kavramsal bakımından yeniden düşünmek. TÜCAUM 30. Yıl Uluslararası Coğrafya Sempozyumu, (03-06 Ekim 2018), Ankara, 1141-1155. ISBN: 978-605-136-416-2. Köymen, O. (2009). Kapitalizm ve köylülük: ağalar-üretenler-patronlar. Mülkiye Dergisi, 33 (262), 25-39. Oral, N. (2009). Türkiye'de Tarım ve Gıda Sektöründe Yabancılaşma ve Tekelleşme. Mülkiye Dergisi, 33 (262), 325-343.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Yok.

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 2 2
Final Sınavı 1 2 2
Bütünleme Sınavı 1 2 2
Derse Katılım 14 3 42
Tartışma 4 2 8
Bireysel Çalışma 5 4 20
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 5 4 20
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 6 6 36
Okuma 6 6 36
Ev Ödevi 2 6 12
Toplam İş Yükü (saat) 180

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
ÖÇ 5
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek