GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ETR-511 | MESLEKİ ETİK VE REHBERLİK | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Profesyonel turist rehberliğinin doğuşunu, ekoturizme ait tur ve grup çeşitlerini, ekoturist davranış biçimlerini, ekoturların gerçekleştirilme süreçlerini, ekoturizmin yaygın tur örneklerini, farklı ülkelerdeki rehberlik eğitimini ve profesyonel turist rehberliğinin dünyada ve Türkiye’deki örgütsel yapısı olan TUREB’ in önemini kapsamaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Anabilim Dalı Öğretim Üyeleri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Turizm rehberini rolünü ve görevlerini sıralayabilir. |
| 2 | Turist rehberliği mesleği ile ilgili kavramları tanımlayabilir |
| 3 | Ekoturizm kapsamında değerlendirilen turizm uygulamalarını bilir. |
| 4 | Turist rehberinin ekoturistlerle ve hizmet sağlayıcılarıyla ilişkilerini açıklayabilir. |
| 5 | Türkiye’de alternatif turizm kapsamında değerlendirilen ekoturizmin potansiyeli, kapasitesi ve rehberliği konularını bilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Öğrencilerin alternatif turizm çeşitleri kapsamında değerlendirilen ekoturizmle ilgili kavramları benimsemesi ve buna bağlı olarak turist rehberliği mesleğini tanımaları ve bu mesleği icra edebilmek için gerekli teorik bilgileri öğrenmelerini sağlamaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin ve Ders İzlencesinin Tanımı | ||
| 2 | Türkiye’de Rehberlerin Mesleki Örgütlenmeleri | ||
| 3 | Rehberlerin Görevleri | ||
| 4 | Rehberlerin İş Ahlakı | ||
| 5 | Profesyonel Turist Rehberleri Birliği Derneği | ||
| 6 | Etik kavramı | ||
| 7 | Mesleki Etik ve turizm | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Ekoturizm İlkeleri | ||
| 10 | Rehberlikte etik ilkeler | ||
| 11 | Rehberlikte etik ilkeler | ||
| 12 | Ekoturizmin Çevresel Etkileri | ||
| 13 | Rehberlikte etik ilkeler | ||
| 14 | Türkiye ve Dünyada turist rehberliği uygulama örnekleri | ||
| 15 | Türkiye ve Dünyada turist rehberliği uygulama örnekleri | ||
| 16 | Dönem Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Demir, C., ve Çevirgen, A. (2006). Ekoturizm Yönetimi. Yayınyeri: Nobel Yayınları; Ahipaşaoğlu, S. (2006).Turizmde Rehberlik, Gazi Kitabevi. Weaver, D. B. (Ed.). (2001). The encyclopedia of ecotourism. CABI; Page, S. J., ve Dowling, R. K. (2001). Ecotourism, Pearson Education Limited.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 9 | 9 |
| Final Sınavı | 1 | 9 | 9 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 10 | 60 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 10 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek