Ders Öğretim Planı
Dersin Kodu |
Dersin Adı |
Dersin Türü |
Yıl |
Yarıyıl |
AKTS |
|
|
|
0 |
0 |
0 |
Yüksek Lisans
1 |
Ülkemizdeki canlı gruplarını tanır ve ayırt eder. |
2 |
Biyoçeşitlilik açısından Türkiye’nin önemini açıklar. |
3 |
Türkiye flora ve fauna çeşitliliğini birbirleri ile ilişkilendirebilme yeteneğine sahip olur. |
Yok
Hafta |
Teorik |
Uygulama |
Laboratuvar |
1 |
Dersin ve Ders İzlencesinin Tanımı |
|
|
2 |
Canlıların sınıflandırılması |
|
|
3 |
Biyoçeşitlilik kavramı ve açıklaması |
|
|
4 |
Türkiye’de ekosistem ve habitat çeşitliliği |
|
|
5 |
Tür kavramı ve Türleşme mekanizmaları |
|
|
6 |
Genetik ve Proses çeşitliliği |
|
|
7 |
Türkiye’nin biyoçeşitlilik açısından durumu |
|
|
8 |
Ara sınav |
|
|
9 |
Biyoçeşitliliği koruma yöntemleri |
|
|
10 |
Türkiye’nin tohumsuz bitki, mantar ve likenlerine örnekler |
|
|
11 |
Türkiye’nin açık tohumlu bitkilerine örnekler |
|
|
12 |
Türkiye’nin kapalı tohumlu bitkilerine örnekler |
|
|
13 |
Türkiye’nin omurgasız hayvanlarına örnekler |
|
|
14 |
Türkiye’nin omurgalı hayvanlarına (balıklar, iki yaşamlılar, sürüngenler) örnekler |
|
|
15 |
Türkiye’nin omurgalı hayvanlarına (kuşlar ve memeliler) örnekler |
|
|
16 |
Yarı yıl sonu sınavı |
|
|
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri |
Adet |
Değer |
Ara Sınav |
1 |
100 |
Toplam
|
100
|
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri |
Adet |
Değer |
Final Sınavı |
1 |
100 |
Toplam
|
100
|
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri |
40
|
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri |
60
|
Etkinlikler |
Sayısı |
Süresi (saat) |
Toplam İş Yükü (saat) |
Ara Sınav |
1 |
10 |
10 |
Final Sınavı |
1 |
10 |
10 |
Derse Katılım |
14 |
3 |
42 |
Bireysel Çalışma |
7 |
5 |
35 |
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma |
7 |
6 |
42 |
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma |
7 |
6 |
42 |
Toplam İş Yükü (saat)
|
181
|
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek