GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MM536 | NANOMALZEMELER VE UYGULAMALARI | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Nanomalzemeler, nanoteknoloji, nanoboyutta malzemelerin üretimi, özellikleri ve karakterizasyonu alanında bir anlayış kazandırmak
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Sıtkı AKTAŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler nanoteknoloji ile ilgili genel bilgi sahibi olacaktır. |
| 2 | Öğrenciler nanomalzemelerin manyetik, elektrik ve optik özellikleri hakkında bilgi sahibi olarak makro malzemeler ile farkını seçebileceklerdir. |
| 3 | Öğrenciler nanomalzemelerin üretim yöntemlerini tanıyacaktır |
| 4 | Öğrenci nanomalzemelerin uygulama alanları hakkında bilgi sahibi olacaktır. |
| 5 | Öğrenciler nanomalzemelerin karakterizasyon teknikleri bilgisine sahip olacaktır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
None
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Nano boyutun malzemenin yapısına ve manyetik, elektriksel ve optiksel özellikleri üzerine etkisi, üretim yöntemleri uygulama alanları ve karakterizasyon yöntemleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Malzemeler ve Sınıflandırılması | ||
| 2 | Nanoteknolojiye Giriş | ||
| 3 | Nanoteknolojinin Gelişimi ve Etkisi | ||
| 4 | Nano-boyutta Malzeme Bilimine Giriş | ||
| 5 | Yapı ve Morfoloji Üzerinde Boyutun Etkisi | ||
| 6 | Nanokristallerde yapı ve faz geçişi | ||
| 7 | Nanomalzeme Üretim Yöntemleri | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Nanomalzeme Üretim Yöntemleri | ||
| 10 | Nanomalzemelerin Manyetik Özellikleri | ||
| 11 | Nanomalzemelerin Elektronik ve Optik Özellikleri | ||
| 12 | Nanomalzemelerin Uygulama Alanları | ||
| 13 | Nanomalzemelerin Uygulama Alanları | ||
| 14 | Nanomalzeme Karakterizasyon Yöntemleri | ||
| 15 | Nanomalzeme Karakterizasyon Yöntemleri | ||
| 16 | final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Binns, C. (2021). Introduction to nanoscience and nanotechnology. John Wiley & Sons.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Makale Kritik Etme | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 18 | 18 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 18 | 18 |
| Okuma | 14 | 1 | 21 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 175 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek