GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ISL-581 | KOOPERATİFÇİLİK | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, kooperatifçilik kavramını, kooperatiflerin kuruluşunu, yönetim süreçlerini ve hukukunu öğrencilere öğretmek; ayrıca kooperatifçilik sektöründeki temel sorunlar ve çözümleri üzerine bilgi vermektir. Öğrencilerin kooperatifçilik bilincini kazanmalarını ve kooperatif faaliyetlerini etkin bir şekilde yürütmelerini sağlamak hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kooperatifçilik ilkeleri ve kooperatiflerin işletmelerden farklarını anlayabilme. |
| 2 | Kooperatiflerin kuruluş aşamalarını ve yönetim yapılarını analiz edebilme. |
| 3 | Kooperatiflerin karşılaştığı ekonomik ve sosyal sorunları tanıyıp çözüm önerileri geliştirebilme. |
| 4 | Kooperatifçilikte sürdürülebilirlik üzerine stratejiler geliştirebilme. |
| 5 | Kooperatiflerin etkili yönetimi için hukuki ve yönetsel bilgi geliştirebilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste, kooperatifçilik ilkeleri ve kooperatifleri diğer işletmelerden ayıran özellikler ele alınır. Öğrenciler, kooperatiflerin kuruluşunu, yönetim yapılarını ve işleyişini inceleyeceklerdir. Kooperatiflerin karşılaştığı temel sorunlar ve çözüm önerileri üzerine tartışmalar yapılır. Ayrıca, kooperatif hukuku, kooperatiflerin sosyal ve ekonomik katkıları gibi konulara da değinilecektir. Derste, kooperatiflerin sürdürülebilirliği ve iş dünyasındaki rolü üzerine teorik ve pratik bilgiler verilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kooperatif ilkeleri, tarihi ve küresel etkileri. | ||
| 2 | Farklı kooperatif model türleri ve özellikleri. | ||
| 3 | Kooperatifler için hukuki yapılar ve düzenlemeler. | ||
| 4 | Kooperatiflerin topluma ekonomik katkıları. | ||
| 5 | Kooperatiflerde finans ve kaynak yönetimi. | ||
| 6 | Kooperatifler için pazarlama stratejileri ve rekabetçi konumlandırma. | ||
| 7 | Kooperatif modellerinin sosyal faydaları. | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | Kooperatiflerde sürdürülebilirlik. | ||
| 10 | Uluslararası ağlar ve kooperasyonun rolü. | ||
| 11 | İnsan kaynakları ve üye ilişkilerinin yönetimi. | ||
| 12 | Kooperatiflerde karar alma ve yönetim. | ||
| 13 | Dünyadaki başarılı kooperatif modellerinin analizi. | ||
| 14 | Kooperatiflerde karşılaşılan yaygın zorluklar ve çözümler. | ||
| 15 | Kooperatif hareketinin geleceği ve yeni trendler. | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Mülayim, Z.G., Kooperatifçilik, Yetkin Yayınları, 2003. Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 4 | 48 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 5 | 35 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 8 | 7 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 183 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek