GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KAD-519 | KADIN VE SAĞLIK-I | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Kadının fiziksel, ruhsal ve sosyal yönden sağlığının değerlendirilmesi, korunması, geliştirilmesi ve sürdürülmesi için öğrenciye gerekli bilgi, beceri ve problem çözme yeteneği kazandırmayı amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Eda ŞAHİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kadın ve üreme sağlığına ilişkin temel kavramları, ulusal ve uluslararası göstergeleri açıklayabilir. |
| 2 | Kadın hayatının evrelerini ve bu evrelere yönelik sorunları bilir. |
| 3 | Kadın sağlığı ve kadın sağlığını etkileyen sosyal ve kültürel faktörleri açıklayabilir/tartışabilir. |
| 4 | Üreme sağlığı ve aile planlaması/ doğum kontrolü yöntemlerini tartışabilir. |
| 5 | Kadın sağlığı ve hastalıkları /sorunları, konusunda bilimsel ve teknolojik gelişmeleri izleyebilir, literatür tarayabilir, bu konuda araştırma yapabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Kadın Sağlığına İlişkin Temel Kavramlar, Kadın Üreme Organları ve Fizyolojisi, Kadın Hayatının Evreleri, Cinsel Sağlık/Üreme Sağlığı (CS/ÜS) Kavramı ve Kadın Sağlığı, Dünyada ve Türkiye’de Cinsel Sağlık ve Üreme Sağlığı Açısından Öncelikli Sorunlar, Cinsel Sağlık ve Üreme Sağlığı Danışmanlığı ve Toplumsal Cinsiyetin Cinsel Sağlık ve Üreme Sağlığına Etkileri konuları ders kapsamında ele alınacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma ve Dersin İçeriğine İlişkin Tartışmalar Kadın Sağlığının Önemi | - | - |
| 2 | Kadın Sağlığına İlişkin Temel Kavramlar | - | - |
| 3 | Kadın Üreme Organları | - | - |
| 4 | Kadın Üreme Fizyolojisi | - | - |
| 5 | Kadın Hayatının Evreleri; Yenidoğan Dönemi, Çocukluk Dönemi, Menarş, Ergenlik dönemi | - | - |
| 6 | Kadın Hayatının Evreleri; Cinsel Olgunluk Dönemi | - | - |
| 7 | Kadın Hayatının Evreleri; Klimakterium ve senium | - | - |
| 8 | Ara Sınav | - | - |
| 9 | Cinsel Sağlık/Üreme Sağlığı (CS/ÜS) Kavramı ve Kadın Sağlığı | - | - |
| 10 | Kadın Hayatının Evrelerine Göre Kadınların Cinsel Sağlık ve Üreme Sağlığı Sorunları | - | - |
| 11 | Dünyada ve Türkiye’de Cinsel Sağlık ve Üreme Sağlığı Açısından Öncelikli Sorunlar | - | - |
| 12 | Cinsel Sağlık ve Üreme Sağlığı Danışmanlığı Evlilik Öncesi Danışmanlık | - | - |
| 13 | Doğurganlığın Düzenlenmesi | - | - |
| 14 | Kültür ve Üreme Sağlığına Katılımı | - | - |
| 15 | Toplumsal Cinsiyetin Cinsel Sağlık ve Üreme Sağlığına Etkileri | - | - |
| 16 | Final Sınavı | - | - |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Konu ile ilgili güncel araştırmalar, derlemeler, istatistikler
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Seminer | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Seminer | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Seminer | 7 | 3 | 21 |
| Makale Kritik Etme | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 181 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek