GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| UTLY-505 | UZMANLIK ALAN DERSİ | Ders | 2 | 3 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı öğrencinin kendi seçtiği bir alanda ileri düzey bilgi edinmesini, araştırma tecrübesi elde etmesini ve konu üzerine oluşmuş akademik literatüre katkı yapmaya başlamasını sağlamaktır. Öğrencinin teorik veya deneysel bir alanda, ve ilgisini çeken herhangi bir konudaki o güne ait en son bilgileri öğrenmesi, ve ardından ilgili literatüre güncel, orjinal ve faydalı bir katkı yapması beklenmektedir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Selçuk KORUCUK Doç. Dr. Salih MEMİŞ Doç. Dr. M. Esra ATUKALP Dr. Öğr. Üys. Mustafa ERGÜN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bireysel çalışma özellikleri kazanır. |
| 2 | Seçtiği bir konuda derinlemesine bilgi sahibi olur. |
| 3 | Çalışmasını raporlayabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Öğrencinin ilgi alanları çerçevesinde öğretim görevlisi ile birlikte ilgi duyulan konu üzerinde bir araştırma projesi oluşturulur. Öğrenci her hafta belirlenen saatlerde dersi veren öğretim üyesine okudukları hakkında rapor verir. Bunlarla birlikte öğrenci belirledikleri konu üzerine öğretim üyesinin gözetmenliğinde orjinal çalışmasına devam eder. Ders, öğrencinin konuya ait en son literatürün bir yorumunu, bu literatüre yapılabilecek katkılardan da bahsetmek suretiyle öğretim görevlisine sunması ile devam eder. Bu süreçte öğrenciden bu alanda bir ya da iki adet mini proje hazırlaması da istenir. Ders, dönem sonunda yapılan çalışmanın öğretim üyesinin değerlendirilmesine sunulmasıyla son bulur.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | tez konusu araştırması | ||
| 2 | Tez konusu araştırma | ||
| 3 | Tez konusu araştırma | ||
| 4 | kaynak araştırma | ||
| 5 | Kaynak araştırma | ||
| 6 | içindekiler kısmının hazırlanışı | ||
| 7 | içindekiler kısmının hazırlanışı | ||
| 8 | dipnotlar ve kaynakça | ||
| 9 | dipnotlar ve kaynakça | ||
| 10 | araştırma önerisinin yazılması | ||
| 11 | araştırma önerisinin yazılması | ||
| 12 | araştırma önerisinin yazılması | ||
| 13 | araştırma tasarımı | ||
| 14 | araştırma tasarımı | ||
| 15 | araştırma tasarımı | ||
| 16 | araştırma tasarımı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
İlgili bilimsel kitaplar ve makaleler.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Tartışma | 10 | 3 | 30 |
| Soru-Yanıt | 7 | 2 | 14 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 15 | 30 |
| Rapor Sunma | 2 | 3 | 6 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 8 | 40 |
| Rapor | 2 | 5 | 10 |
| Ev Ödevi | 10 | 5 | 50 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek