GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ISL-587 | ETİK VE LİDERLİK | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere etik ilkeler ve liderlik arasındaki ilişkiyi kavratmak, etik karar alma süreçlerini analiz edebilme yetkinliği kazandırmak ve etik liderliğin iş hayatındaki önemini anlamalarını sağlamaktır. Ders ayrıca, etik liderlikte cesaret, bilgelik, adalet ve dürüstlük gibi temel erdemler üzerine odaklanarak öğrencilerin hem mesleki hem de kişisel hayatlarında bu değerleri uygulamalarına rehberlik etmeyi hedefler.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler, etik ve liderlik kavramlarının teorik temellerini anlayarak etik ilkelerin liderlik davranışlarına nasıl yansıtılacağını öğrenir. |
| 2 | Liderlik teorileri ve yaklaşımlarını analiz ederek, farklı durumlar için uygun liderlik stillerini belirleyebilirler. |
| 3 | Karar verme süreçlerinde etik değerlerin ve sosyal sorumluluğun önemini değerlendirebilirler. |
| 4 | Takım iletişimi ve çatışma yönetiminde etik liderliğin rolünü anlayarak, etkili stratejiler geliştirebilirler. |
| 5 | Gerçek hayattan örnekler ve vaka çalışmalarıyla etik liderlik becerilerini pratik edebilir ve geliştirebilirler. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Etik ve Liderlik dersi, liderlik ve etik kavramlarının temellerini inceleyerek liderlerin karşılaştıkları etik sorunları ve bu sorunlarla başa çıkma yöntemlerini ele alır. Ders kapsamında, etik liderliğin tanımı, liderlik teorileri ve yaklaşımları, dönüşümcü liderlik, karar verme süreçlerinde etik ilkelerin rolü, takım iletişimi, etkili liderlik becerileri ve adalet, dürüstlük, cesaret gibi erdemlerin liderlik uygulamalarına yansıması işlenir. Öğrenciler, iş hayatında ve sosyal yaşamda etik liderlik becerilerini geliştirmeye yönelik vaka analizleri ve uygulamalarla desteklenir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Etik ve liderliğin temel kavramlarına giriş. | ||
| 2 | Etik teoriler ve liderlik ilişkisi. | ||
| 3 | Liderlik stilleri ve etik karar verme süreçleri. | ||
| 4 | İş etiği ve organizasyonel liderlik. | ||
| 5 | Liderlikte sosyal sorumluluk ve sürdürülebilirlik. | ||
| 6 | Çatışma yönetiminde etik yaklaşımlar. | ||
| 7 | Takım dinamiklerinde etik liderliğin rolü. | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | Kültürel çeşitlilik ve liderlik. | ||
| 10 | Etik liderliğin birey ve organizasyon üzerindeki etkileri. | ||
| 11 | Güncel liderlik sorunlarında etik tartışmalar. | ||
| 12 | Gerçek yaşam vaka çalışmaları: Etik liderlik. | ||
| 13 | Etik liderlikte kişisel gelişim ve farkındalık. | ||
| 14 | Etik liderlik stratejilerinin geliştirilmesi. | ||
| 15 | Genel tekrar ve sınav hazırlığı. | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 4 | 48 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 5 | 35 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 8 | 7 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 183 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek