GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| CM503 | ÇAMUR BERTARAFI TEKNOLOJİLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Çamur bertarafı stratejileri hakkında bilgi vermek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof. Dr. Başak TAŞELİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çamur miktarı, hacmi hesaplamalarını yapar. |
| 2 | Çamur bertaraf yöntemlerini öğrenir. |
| 3 | Çamur akım şemalarını çizebilir. |
| 4 | Çamur minimizasyıon yöntemlerini öğrenir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Arıtma çamuru kaynakları, tanımlar, çamurun kimyasal, fiziksel ve biyolojik özellkleri, arıtma çamuru akım şemaları, çamur bertaraf yöntemleri, çamurların iletim, pompalanması, ön işlemler, çamur öğütme, karıştırma, çamur stabilizasyonu, çamur çürütme, ısıl arıtım, yoğunlaştırma, susuzlaştırma, çamur şartlandırma metodları, nihai bertaraf yöntemleri, çamur minimizasyonu,
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | arıtma çamuru kaynakları, tanımlar, | yok | yok |
| 2 | çamurun kimyasal, fiziksel ve biyolojik özellikleri | yok | yok |
| 3 | arıtma çamuru akım şemaları | yok | yok |
| 4 | çamurların iletim, pompalanması, | yok | yok |
| 5 | Çamur artımında ön işlemler, çamur öğütme, karıştırma | yok | yok |
| 6 | çamur bertaraf yöntemleri | yok | yok |
| 7 | çamur stabilizasyonu –kireçle stablizasyon | yok | yok |
| 8 | sınav haftası | yok | yok |
| 9 | Çamur stabilizasyonu-çamur çürütme, ısıl arıtım | yok | yok |
| 10 | Çamur yoğunlaştırma | yok | yok |
| 11 | Çamur susuzlaştırma | yok | yok |
| 12 | çamur şartlandırma metodları | yok | yok |
| 13 | nihai bertaraf yöntemleri | yok | yok |
| 14 | çamur minimizasyonu | yok | yok |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ayşe Filibeli, Arıtma çamurlarının işlenmesi, DEU yayınları, No: 255, 2013. İsmail Toröz, Su ve Atıksu Mühendisliği, Tasarım Esasları ve Uygulamalrı, 2015. Çamur bertarafı ile ilgili makaleler
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 13 | 3 | 39 |
| Makale Kritik Etme | 13 | 4 | 52 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Ev Ödevi | 13 | 5 | 65 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 176 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek