GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| CM529 | SU KiMYASI | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Çevre Mühendisliği alanında yüksek lisans yapmak isteyen öğrencilere, laboratuvarlarda kalite yönetim sisteminin öneminin aktarılması ve her türlü laboratuvar çalışmalarında kullanabilecekleri bilgilerin verilmesi.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç.Dr. Özlem TUNÇ DEDE
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Suyun moleküler yapısı hakkında bilgi edinilmesi |
| 2 | Suyun fiziksel özelliklerinin öğrenilmesi |
| 3 | Suyun kimyasal özelliklerinin öğrenilmesi |
| 4 | Su numunelerine uygulanan fiziksel/kimyasal ve mikrobiyolojik analiz yöntemlerinin öğrenilmesi |
| 5 | Su arıtma yöntemleri konusunda bilgi sahibi olunması |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Genel kalite yönetim bilgileri, tesis ve güvenlik yönetimi, ekipman yönetimi, satın alma ve envanter yönetimi, süreç yönetimi, değerlendirme ve diğer konular (personel yönetimi, laboratuvar hizmetini kullananlara yaklaşım, olay yönetimi, süreç iyileştirme, doküman ve kayıt işlemleri, bilgi yönetimi ve organizasyon), akreditasyon, kalite yönetim sistemi ile ilgili kurum/kuruluş ve ilgili standartlar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Su kimyasına giriş, suyun molekül yapısı/bileşiminin incelenmesi | ||
| 2 | Suyun fiziksel ve kimyasal özelliklerinin incelenmesi | ||
| 3 | Kimyasal denge ve termodinamik | ||
| 4 | Asit ve baz kimyası | ||
| 5 | Çözünürlük | ||
| 6 | Yükseltgenme/İndirgenme (Redoks) | ||
| 7 | Genel tekrar - değerlendirme/tartışma | ||
| 8 | Su örneklerinde fiziksel analizler (sıcaklık, bulanıklık, renk tayini, koku, tat vb.) | ||
| 9 | Su örneklerinde kimyasal analizler (pH, sertlik, çözünmüş oksijen, kimyasal oksijen ihtiyacı, biyolojik oksijen ihtiyacı vb.) | ||
| 10 | Su örneklerinde kimyasal analizler (toplam organik karbon, azot, fosfat, demir, mangan vb.) | ||
| 11 | Su örneklerinde mikrobiyolojik analizler | ||
| 12 | Su kirliliği | ||
| 13 | Su arıtma yöntemleri (fiziksel/kimyasal/biyolojik) | ||
| 14 | Ödev sunumları |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Laboratuvar Kalite Yönetim Sistemi El Kitabı, Türk Biyokimya Derneği, Doğan Yücel (Çeviri Editörü), 2019. 2. WHO, Laboratory Quality Management System- Hanbook, 2011. 3. Nordtest Report TR 569, Internal Quality Control, Handbook for Chemical Laboratories, Nordic Innovation Centre, Norway, ISSN 0283-7234, 3th ed, Approved 2007-03. 4. İlgili ulusal ve uluslararası standardlar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Seminer | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Seminer | 1 | 40 | 40 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 36 | 36 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 184 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek