GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| CM534 | SERTLİK GİDERME YÖNTEMLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sertlik kaynaklarının, türlerinin ve derecelerinin öğretilmesi. Sertlik gidermede kullanılan metotların öğretilmesi.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof. Dr. Sait MALKONDU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Su sertliği ve kaynaklarını öğrenir. |
| 2 | Sertlik türlerini ve derecelerini öğrenir. |
| 3 | Sertlik giderilmesinde kullanılan metotları öğrenir. |
| 4 | Sertlik giderme metotlarını birbirleri ile kıyaslar. |
| 5 | İstenen çıkış suyu kalitesinine uygun bir sertlik giderme prosesi dizayn eder. |
| 6 | Sertlik türleri ve giderme yöntemleri arasında ilişki kurar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok (None)
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sertlik kaynakları, sertlik türleri ve dereceleri, Kireç-soda yöntemi, sodyum hidroksit ve sodyum fosfat ile yumuşatma, iyon değiştirme ile sertlik giderme
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Sertlik kaynakları | ||
| 2 | Sertlik türleri ve dereceleri | ||
| 3 | Kireç-soda yöntemi | ||
| 4 | Sodyum hidroksit ile yumuşatma | ||
| 5 | Tek kademeli yumuşatma. | ||
| 6 | Membran teknolojileri | ||
| 7 | İki kademeli yumuşatma. | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Sodyum fosfat ile yumuşatma | ||
| 10 | İyon değiştirme ile sertlik giderme | ||
| 11 | İyon değiştirme ile sertlik giderme | ||
| 12 | Zeolitler | ||
| 13 | Literatür çalışması | ||
| 14 | Literatür çalışması | ||
| 15 | Literatür çalışması | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Samsunlu,A.,Çevre Mühendisliği Kimyası. Sam-Çevre Teknolojileri Yayınları, (1999). 2. Sawyer,C., McCarty,P. andParkin,G.,Çevre Mühendisliği ve Bilimi için Kimya. (2013). 3. Günay,A.,Su Kimyası ve Kimyasal Temel İşlemler. (2005). 3. Ders notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Rapor Sunma | 2 | 30 |
| Ev Ödevi | 2 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Sunma | 2 | 15 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 13 | 3 | 39 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Ev Ödevi | 2 | 15 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 185 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek